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成都少儿心理辅导班费用

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课程介绍
  • 成都少儿心理辅导班费用

    成都博沃思教育少儿心理

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成都博沃思教育少儿心理课程

  • 沙盘心理课

    沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

  • 游戏心理课

    通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于 愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。

  • 谈话心理课

    基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。

  • 音乐治疗课

    是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。

  • 艺术治疗课

    以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。

  • 正念疗法课

    以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。

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  • 为什么学习困难的儿童需要心理咨询

    关于学习困难性质和类型

    1、发生的时刻:10岁以下儿童的学习困难常常是基本学习技能的获得妨碍,10岁以上现已掌握了基本学习技能的儿童学习失败,主要是学习动机和基本技能的使用妨碍,可以是认知缺陷或环境不良等多种原因引起;

    2、学习困难的性质:各门功课均落后,多是一般心理功能妨碍或学习技能发育妨碍;

    3、学习困难所涉及的技能类型:阅读、拼音、书写或计算那一类。


成都博沃思教育少儿心理课程优势

  • 成都少儿心理辅导班费用

    关注孩子心灵成长

    个体/团体心理课程
  • 成都少儿心理辅导班费用

    父母课堂

    智慧做父母 当家子
  • 成都少儿心理辅导班费用

    构建和谐亲子关系

    解决亲子沟通问题
  • 成都少儿心理辅导班费用

    优化夫妻关系&家庭环境

    净化孩子成长环境
  • 学习先进科学育儿理念

    解决养育困惑和焦虑

博沃思教育举行“彩虹之星”授勋仪式

“彩虹之星”优秀教师的评选,充分调动了教师工作积极性,大力推进博沃思教师教育水平和教学质量的全面提高,为培养阳光的、健康的、思维能力和学习能力优秀的学员提供了师资保障。

群星竞相闪耀,方有夜空的美丽;百川齐心东流,才有沧海的壮观。“彩虹之星”勋章和称号的授予,不仅是对40名优秀教师当前教育教学水平的肯定,也是对他们未来的教育教学能力提出了更高的要求。

期望他们继续锐意进取,发挥星级教师引领,向着“老师”的方向稳步踏进,成为博沃思教育优秀教师队伍建设过程中的一道靓丽彩虹。

全体博沃思人也将以“彩虹之星”优秀老师为榜样,朝着更优秀的自己不断进步,不忘初心,把博沃思打造成一家有使命感,有责任感,受社会尊重的国际教育企业。

成都博沃思教育少儿心理心理咨询教师团队

  • 李海燕

    西南大学教育学硕士学位 从事儿童青少年心理咨询临床工作10年 咨询案例达4000余例

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  • 杨丽英

    台湾师范大学教育心理与辅导硕士学位 国家二级心理咨询师 从事青少年心理辅导15年以上

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  • 周华群

    国家二级心理咨询师 从事青少年心理辅导9年以上 个案经验500余例达3000小时

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学习儿童发展与教育心理学有什么收获或启发

我学会了要根据幼儿的爱好和需要安排教育活动。

爱好是引导幼儿注意的片面条件。爱好、成功感以及他人的重视等要素可以构成活动的动机。这些要素会直接影响活动的注意。假如活动的内容太难,幼儿就会不感爱好,不喜欢玩从丧失了活动的积极性;假如活动内容太简单,幼儿就会觉得缺乏新异性、挑战性而削减对他们的吸引力。另外,教师对教育进程操控得过多、过死,幼儿短少积极参与和创造性发挥的时机,短少实际操作的时机,教育进程板滞少变化等,都可能松散幼儿的注意力。所以,幼儿园的教育活动应契合幼儿的爱好和发展需要。活动内容应靠近幼儿的日子,是他们重视和感爱好的事物;活动方式应尽量“游戏化”,使其在活动进程中有愉快的体会;安排形式应有利于师生之间、同伴之间的交往;活动进程中要使幼儿有一种“主人翁”的自主感,能自动活动、着手动脑、积极参与。

关于成都博沃思

博沃思教育,创立于2012年,是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。

常见的儿童心理问题有哪些?

多动。

不少儿童常常有坐立不安、上跳下窜、东跑西颠、言语过多、评头论足等表现,这些孩子往往会招来爸爸妈妈及老师的厌烦,认为是成心捣乱,而招来呵斥。这些孩子往往表现为学习成绩差、注意力难集中、缺少自制力、过于敏感等,这些多动的儿童往往是因为学习压力过大、家庭环境不和谐、脑部受过损害等。

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