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孩子为什么会专心力不会集？

孩子的每个学习才干是大脑神经元细胞网络链接的一个外在表现。专心力才干也是相同，孩子的大脑中，担任专心力才干的神经元细胞网络链接，没有构建或不稳定，就是孩子专心力外在表现不会集的最实质原因。孩子没有安靖的专心力神经元细胞网络链接，专心力水平很不稳定，这个神经联接需求通过某种专业方法强化，才干够安靖下来，成为孩子的一种才干。

幻想力操练法

孩子的幻想力非常丰富了，在幻想力方面，孩子完全可以当成年人的老师。

但由于缺少必要的鼓舞和刻意的培养，孩子的幻想力，会跟着时刻的推移变得越来弱。

所以，我建议家长们可以在早上醒来后，和晚上睡着前带着孩子做几分钟的幻想力操练，可以用自己的言语或事先准备好的音频来引导；

另外，可以给孩子一个词汇或许一张图片，让他们自己来幻想。一开端时，他们会不知道如何幻想，我们可以围绕着五感来操练；了解今后，就可以参加自己的故事和情感。

每次十分钟操练就可以了。头几回可以从三分钟开端就好，不要让孩子觉得是个负担，也不要让孩子感觉到难。

0～2岁：最好的“维护”就是自在

一位妈妈留言：我女儿现已两岁多，还不会用勺子，饭要追着喂，含在嘴里不肯咽……细细一问，才知道孩子一直跟着爷爷奶奶，白叟有洁癖，见不得弄脏衣服，所以从不让孩子自己着手吃饭。

当妈的都有这种体会：孩子吃顿饭，餐桌如同灾难现场；孩子耍弄玩具，一会儿就把房间变成垃圾场……然而咱们抚育孩子到底是为什么呢？是为了洁净整齐仍是为了让孩子成长？孩子的成长不仅仅是身高体重在添加，还有智慧与才能的养成。当大人把对孩子的“维护”停留在洁净、安全的层面，想没想过这种“维护”会让孩子失去什么？

人们喜爱对孩子说“你不要……”喜爱与孩子斗智斗勇，阻止孩子“捣乱”，觉得孩子太难搞，却没注意到孩子探究时的振奋，以及他们操控身边事物的技能如安在创新。

好奇心是孩子成长的原动力，也是孩子能够专注于某件事的根本原因。维护孩子的探究行为，就是在维护孩子的专注力。

注意力，指人的心理活动指向和集中于某项事物的能力。通俗来说，如果把大脑比作一个房子，那么注意力就是房子的门。所有要进入大脑的信息，都要通过这道门，才能进来。注意力差的人，这个房门就很小，能进入大脑的信息就非常有限，而注意力好的人，房门很宽敞，可以让大量的信息进入。

注意力也是智力五要素的基础。智力五要素包含注意力、记忆力、想象力、观察力、思维力。注意力充当准备状态的角色。只有注意力好，孩子才可能注意并接收到更多的外界信息，然后把这些信息传递到大脑，也才能谈到所谓的记忆、想象和思考。如果孩子没有足够的注意力，那注意并接受到的外界信息就很有限。那还谈何记忆和理解呢？