成都学大高中语文辅导班
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快速咨询高考语文病句专项辅导课程
高三学生
高考语文病句专项辅导课程,专为在高中语文病句频繁出错、找不到技巧的高三学生开设。课程可以传授关于病句的解题思路及技巧。
传授病句解题思路及技巧,避免在病句在丢分。
一、主谓搭配不当 ,主要表现为谓语不能陈述主语。 例:由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省(生产量不能供应,供应的应是无公害蔬菜) 。二、动词和宾语搭配不当,动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配。 例:加强和改进艺术评论工作,引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平,纠正不良创作倾向,是艺术评论家必须承担的职责(“引领”与“群众艺术鉴赏水平”搭配不当 ) 。三、主语和宾语意义上搭配不当 。例:这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”不可能是“一天”,删去“的劳动”)。备注:高考语文病句专项辅导课程的授课内容,最终根据高三学生掌握高中语文病句技巧的程度和家长学生的需求定制,具体请联系咨询我们学大老师。
• 适用学生
基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
•课程特色
共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
• 适用学生
偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
•课程特色
用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
• 适用学生
学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
• 课程特色
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
• 适用学生
考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。
• 课程特色
通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
不同的教师或培训机构有不同的收费方式。具体收费仍取决于教师和机构的教育水平和收费标准
学大教育一对一辅导的费用根据不同的学校、教师水平和需要报名的课程而有所不同。具体报价请直接咨询就近校区。
学大教育的老师都拥有比较丰富的教学经验,很多都在一线教学多年。学大教育是现在国内最大的一对一辅导机构,每年帮助数万学生考入理想学校。学大教育,2010年在美国纽交所上市。13年专注中小学一对一辅导,全国77多个城市,400多家直营学习中心,9000多名优秀教师,每年帮助大批同学考入理想学校。
成都学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。
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根据小学各个学科知识切片,巩固本专业基础知识,掌握答疑技能。
培养孩子的自学能力、语言表达能力、逻辑思维能力、理解能力等。
针对科技拓展类课程、艺术课、外语口语课程等综合素养的培养。
课堂是教育教学的主体地位。学生们大部分时间都在课堂上。好的一课是学习每一门学科的重要途径。课堂学习是一项艰苦的脑力劳动,只有注重策略,才能取得良好的效果。
有效的课堂学习策略主要包括:(1)掌握教师的思想,(2)掌握关键内容,(3)积极思考,学与思相结合。(4) 珍惜课堂学习时间,完成老师布置的任务。(5) 注意课堂总结。
总之,在课堂学习过程中要做到,眼到、手到、心到。
只有在课堂上达到最基本的消化吸收教师的内容,才有可能为进一步掌握和巩固知识奠定坚实的基础。
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