儿童发育问题为什么要早期干预治疗？
针对发育迟缓、孤独症谱系障碍、自闭症等儿童早发现、早干预可使其潜能得到ZUI大程度的发挥以追赶或达到正常儿童的发育水平：7岁前是人生发展的黄金时期，这段时期的早期干预将关系到儿童日后身心各阶段的健康发展；7岁前如能接受早期干预，接受康复训练的效果是很明显的。大脑的可塑性必 须发生在早期，3岁前更被称为最佳干预时期，所以，我们一定要珍惜抓住这个时间段，做正规的康复训练，为孩子搭建好早期“抢救工程”。
课程简介
幼儿园融合课围绕幼儿园一日流程，设置模拟幼儿园场景教学到真实幼儿园场景教学两大梯度课程
| 教学目标：康语幼儿园融合课，让儿童真正融入幼儿园 | |
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授课对象： |
想让孩子上幼儿园/上了幼儿园但无法融入： ①参与集体课堂活动困难 ②集体生活自理能力薄弱 ③未具备集体学习能力 ④同伴互动困难 |
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课程模式： |
2名融合康复师 VS 8-10名儿童 |
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科学原理： |
9种康复方法、幼儿园5大领域 |
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课程内容： |
幼儿园5大领域，3个活动区域，12个教学主题，9种集体技能活动 ①生活自理活动：帮助儿童适应幼儿园生活一日流程 ②集中教学活动：集体教学形式，提示学习能力 ③区域教学活动：小组游戏形式，促进同伴合作 |
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课程效果： |
让儿童具备幼儿园学习环境中的四大集体技能 ①幼儿园基本的生活自理能力 ②遵守幼儿园基本班级常规 ③具备幼儿园基本学习能力 ④能够参与同伴合作活动 |
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课程价值： |
1.专为特殊儿童设计的幼儿园教学场景，降低融入真实幼儿园的难度 2.针对特殊儿童设计的课程模式，让孩子更顺利参与真实幼儿园活动 |
康语品牌优势
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国际**特训体与核心师资团队联合掌舵， 同步国际前沿教学技术。
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完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步， 实时确保有效课题。
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全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导， 家校强强联合，确保儿童高频强化。
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国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
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五大评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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欢迎每一个特殊需要的孩子，在康语感受温馨与放心。
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2010 福州康语口语矫正中心成立。
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2011评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。 全面转型智能康复中心。 中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。
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2014 评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。
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2015 获中央“爱星筑未来”孤独症公益项目扶持，全国仅7家。 康语康复师团队突破100人。
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2017 “全国残疾预防日”福建省内唯 一孤独症康复定点观摩中心。 正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心。 2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
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2018 厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。 拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
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2019 张苗苗领衔，启动全国儿童孤独症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。 康语首 发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。 康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
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2020 开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。 延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
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2021 4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
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2022 全面贯彻“四元康复”理念，持续深耕康复管理体系。
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2023 部分康复机构转型医疗机构，蓄势待发，向“百城千所”宏大发展远景发起挑战。
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