课程简介：向华为学习管理：HRBP工作方法与实践课程背景早在1996年，《哈佛商业评论》原总编托马斯•斯图沃特就发表文章：炸掉人力资源部“该部门的领导人无法描述出他们对公司的价值增值所做出的具体贡献是什么，而只能用一些流行的、无法量化的和苍白无力的语言来为自己辩解。……这个部门竟然还常常向其他部门提建议，告诉他们如何精简那些不会给公司带来价值增值的工作。不仅如此，从招聘广告上看，在这个部门中工作的专业人员的...[详情]

课程简介：课程大纲模块一：心理学在招聘面试中的运用开场案例：这样的招聘问题你遇到过吗？一、企业招聘工作难点解析1、招聘难度排行A、职务比自己高的人才B、优秀的营销人才C、冷门的技术人才D、大批量的基础人才2、甄选评估方法效度排行表A、面谈面试法B、笔试面试法C、人才测评法D、下意识面试法二、招聘面试中的心理学技术1、心理投射技术在面试中的运用2、期望值管理理论在面试中的运用lM=∑V×E三、不同层次的求职者...[详情]

课程简介：2019年招聘与面试技巧培训培训目的企业的一切竞争都是人的竞争，人的问题解决，企业所有问题迎刃而解。而企业高端人才的竞争力正是决定了企业发展水平的核心因素之一，但是高端人才的招聘工作难度却越来越大。企业如何解决“招人难，招到合适的人更难，留住合适的人难上加难”的问题？是每个企业高层领导、HR、用人部门主管都要思考的问题。本课程将重点分析现代企业高端人才招聘的发展趋势，企业战略性招聘体系的组成模块以...[详情]

课程简介：课程大纲开篇案例：一、培训什么？1、什么时候需要培训？2、企业不同发展时期的培训重点3、员工需要与企业需要怎么统一？4、企业战略规划与培训工作的关系？二、培训需求分析该怎么做？1、培训需求分析的模型建立2、培训需求的标准流程3、培训需求分析的步骤与目的4、传统培训需求调查的局限5、学会用数据来看问题三、课程该怎么开发？1、如何建立基于胜任力要求的课程体系2、课程开发与企业实际需求如何结合3...[详情]

课程简介：课程收益1、本课程**对人力资源管理专业知识和技能的系统专业讲解与演练，帮助业务部门管理者了解人力资源管理的相关理论和实操，以便在日常管理中做好人力资源管理；2、提高业务部门管理者在人力资源管理中的角色认知、掌握招人、用人、育人和员工激励的理念与方法；3、掌握企业管理过程中常见的人力资源问题的处理方法，从而提升业务部门管理者的人力资源管理能力，并推动企业人力资源体系的建设和完善。课程大纲**章业务...[详情]

课程简介：课程背景人力资源管理系统是企业管理中**核心的组成部分，企业各项业务和管理工作都是基于人力资源管理系统在纵向和横向两个维度交错展开的，企业的管理和经营过程，其**根本的都是在做有关于人和人力资源的工作，企业人力资源的规划是企业战略的**重要呈现形式，人员的配备、培训开发与绩效管理构成了企业各项业务工作的主轴，而薪酬及劳动关系等又构成了有力的支撑系统，企业人力资管理系统是对企业整体运营发展状况和水平...[详情]

课程简介：课程目标1.明确绩效反馈面谈对绩效管理的重要性2.掌握绩效反馈面谈的技术与技巧3.知道如何与不同类型的员工进行了面谈课程大纲课程概要绩效面谈是现代绩效管理工作中非常重要的环节。**绩效面谈实现上级主管和下属之间对于工作情况的沟通和确认．找出工作中的优势及不足，并制定相应的改进方案。绩效面谈是**面谈的方式由主管为员工为明确本期考核结果，帮助员工总结经验，找出不足，与员工共同确定下期绩效目标的过程。...[详情]

课程简介：法眼看实操——HR工作中常见管理困惑与实操解决之道活动纲要试用期管理中常见管理困惑1.试用期员工可以想解除就解除吗？试用期解除的随意性（1）没有录用条件（2）未经试用期考核（3）未固定相关证据（4）没有提前设置方案（5）口头通知2.试用期逾期后二周内，可否辞退？3.病假天数超过试用期天数，可否辞退？4.已孕未说明试用期期间发现，可否辞退？5.试用期期间发现员工入职时提供个人信息与事实不符，可否辞退...[详情]

课程简介：向华为学习管理：HRBP工作方法与实践课程背景早在1996年，《哈佛商业评论》原总编托马斯•斯图沃特就发表文章：炸掉人力资源部“该部门的领导人无法描述出他们对公司的价值增值所做出的具体贡献是什么，而只能用一些流行的、无法量化的和苍白无力的语言来为自己辩解。……这个部门竟然还常常向其他部门提建议，告诉他们如何精简那些不会给公司带来价值增值的工作。不仅如此，从招聘广告上看，在这个部门中工作的专业人员的...[详情]

课程简介：法眼看实操——HR工作中常见管理困惑与实操解决之道活动纲要试用期管理中常见管理困惑1.试用期员工可以想解除就解除吗？试用期解除的随意性（1）没有录用条件（2）未经试用期考核（3）未固定相关证据（4）没有提前设置方案（5）口头通知2.试用期逾期后二周内，可否辞退？3.病假天数超过试用期天数，可否辞退？4.已孕未说明试用期期间发现，可否辞退？5.试用期期间发现员工入职时提供个人信息与事实不符，可否辞退...[详情]

课程简介：课程大纲开篇案例：一、培训什么？1、什么时候需要培训？2、企业不同发展时期的培训重点3、员工需要与企业需要怎么统一？4、企业战略规划与培训工作的关系？二、培训需求分析该怎么做？1、培训需求分析的模型建立2、培训需求的标准流程3、培训需求分析的步骤与目的4、传统培训需求调查的局限5、学会用数据来看问题三、课程该怎么开发？1、如何建立基于胜任力要求的课程体系2、课程开发与企业实际需求如何结合3...[详情]

课程简介：课程大纲模块一：优秀内训师的基本功夫案例分析：一、内训师的基本功夫1、内训师的角色与定位2、培训师的几种类型3、提高培训技巧的六大步骤二、优秀内训师的能力素质模型三、内训师必须掌握的成人学习的特点1、成人学习的特性与障碍2、成人学习的动机分析3、成人喜欢的学习风格A、库柏学习循环圈B、成人学习的心理层次递进模型4、当前成人培训的新方法A、行动学习法B、问题情境学习法C、项目基础学习法分组实战演练：...[详情]

课程简介：课程目标1.明确绩效反馈面谈对绩效管理的重要性2.掌握绩效反馈面谈的技术与技巧3.知道如何与不同类型的员工进行了面谈课程大纲课程概要绩效面谈是现代绩效管理工作中非常重要的环节。**绩效面谈实现上级主管和下属之间对于工作情况的沟通和确认．找出工作中的优势及不足，并制定相应的改进方案。绩效面谈是**面谈的方式由主管为员工为明确本期考核结果，帮助员工总结经验，找出不足，与员工共同确定下期绩效目标的过程。...[详情]

课程简介：课程收益1、本课程**对人力资源管理专业知识和技能的系统专业讲解与演练，帮助业务部门管理者了解人力资源管理的相关理论和实操，以便在日常管理中做好人力资源管理；2、提高业务部门管理者在人力资源管理中的角色认知、掌握招人、用人、育人和员工激励的理念与方法；3、掌握企业管理过程中常见的人力资源问题的处理方法，从而提升业务部门管理者的人力资源管理能力，并推动企业人力资源体系的建设和完善。课程大纲**章业务...[详情]

课程简介：课程大纲模块一：优秀内训师的基本功夫案例分析：一、内训师的基本功夫1、内训师的角色与定位2、培训师的几种类型3、提高培训技巧的六大步骤二、优秀内训师的能力素质模型三、内训师必须掌握的成人学习的特点1、成人学习的特性与障碍2、成人学习的动机分析3、成人喜欢的学习风格A、库柏学习循环圈B、成人学习的心理层次递进模型4、当前成人培训的新方法A、行动学习法B、问题情境学习法C、项目基础学习法分组实战演练：...[详情]