儿童语言发育迟缓训练
让孩子主动表达,爱上表达
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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-11-08
儿童语言发育迟缓训练让孩子主动表达,爱上表达点击咨询众所周知,儿童语言发育迟缓会带来更多的危害。首先,语言发育迟滞儿童的阅读能力不足,阅读能力不足的比率是正常儿童的4-5倍,已经非常大了。阅读能力的削
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
认知基础差,语言理解能力弱的儿童。
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
有很多矫正机构承诺“口吃矫正考试毕业”,但在这个“毕业考试”中有很多方法!不熟悉语言康复机构的父母很容易落入陷阱。从表面上看,他们孩子的口吃问题已经得到了纠正,但在回家后不久,口吃问题就开始萌芽,甚至变得更加严重。从口吃的特点来看,绝大多数口吃者只是在与他人交流的过程中口吃。例如,在阅读、背诵甚至唱歌时很少出现口吃,因为这些语言行为具有原始逻辑,不需要思考。因此,如果我们想检验口吃矫正的效果,客观的检验方法应该是“兴华开放”。家长千万不要相信那些事先准备好的“考试方法”。
说话不清楚的问题很容易被忽视,或者被父母耽搁。因为只有当孩子在3岁以后,与同龄人表现出差距时,才会引起父母的关注,才会得到首诊。这个时候,其实孩子的语言问题已经落后至少1-2年了。在这种负面的语言发育进程中,太多变化都会增加语音纠正的难度,比如孩子的理解和认知落后,孩子的模仿能力缺失,发声器官肌肉形成记忆等等。所以,在1岁后,家长就要通过孩子的语言特点来观察,不要等到三、四岁才发现说话不清楚。
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