合肥班组长生产管理培训
来源:教育联展网 编辑:李振 发布时间:2020-06-10
现场一线的有序运作是企业稳定发展的前提,再好的目标也离不开一线管理人员的执行,作为最基层管理人员的现场管理人员的培养不应成为制约企业发展的短板!在中国高速发展环境下,如何快速提升一线生产主管综合管理技
现场一线的有序运作是企业稳定发展的前提, 再好的目标也离不开一线管理人员的执行,作为最基层管理人员的现场管理人员的培养不应成为制约企业发展的短板!
在中国高速发展环境下,如何快速提升一线生产主管综合管理技能是所有生活制造型企业面临的急迫问题。对管理者和监督者的教育问题已经成为企业生存与发展的核心和原动力。
课程目标
Course objectives-
01
革新观念,培养管理人员必备的全局观和缜密性思维
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02
提升班组长的组织、判断与决策能力
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03
提升班组长的执行能力
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04
掌握一线现场管理的各种技能和方法
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05
掌握分析和解决问题的技巧与步骤
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06
熟练运用管理工具高效率地工作
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07
加强同事间沟通与合作,创造积极的工作氛围
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08
认识到培养与激励员工的重要性以及方法
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09
认识到提升与发展自我的必要性
课程大纲
Course outline-
模块一、管理角色认知
1、基层管理人员的3大困扰
2、不合格管理者的6种类型
3、管理的基本定义
4、基层管理人员应具备的职业心态
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模块二、班组长的一日现场管理要点
一、高效时间管理(管理工具:待办事项清单)
二、上班前要做的事项
三、上班中要处理的事项
四、下班前不可疏忽的事项
五、每周生活会:不仅“管理员工”,更要“关注员工”
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模块三、工作教导下属
一、何谓工作教导(JI)
二、工作现场常有的问题与工作教导的关系
三、工作教导的应有观念
四、工作教导的时机
五、工作教导的6个思想障碍
六、教导前的4项准备
七、工作教导的方法
八、小组竞赛:工作教导(从不会到会)
九、特殊工作教导技巧与方法
十、启发式教导与方法
十一、多能工训练式工作教导
十二、授权式教导
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模块四、工作方法与现场品质改善
1、问题的定义与2大分类
2、发现问题的4大方法
3、分析问题主要原因的方法
4、如何针对主要原因采取主要措施
5、如何进行结果比较?
6、如何进行标准化
1、不合格品的浪费与改善方法
2、加工的浪费与改善方法
3、动作的浪费与改善方法
4、搬运的浪费与改善方法
5、库存的浪费与改善方法
6、制造过多的浪费与改善方法
7、等待的浪费与改善方法
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模块五、工作安全管理
1、事故的主要原因分析
2、四种事故发生原因详解
3、树立正确的安全意识
4、事故危险源辨识与事故预防对策
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模块六、工作关系与沟通管理
1、沟通与有效沟通的定义
2、倾听的“5到” 与“5个境界”
3、问的技巧与禁忌
4、如何说得漂亮:语词之美
5、如何反馈信息
6、有效沟通的“白金定律”
7、下属的8条戒律
8、激励理论介绍
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模块七、团队建设与管理
一、团队的定义
二、米格-25效应
三、团队建设的3大前题
四、创建高效团队的5大要诀
五、如何管理和领导团队
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模块八、100%执行力打造
一、企业执行不力的表现
二、执行力低下的表现形式
三、执行不力的纵向递减效应
四、执行力不佳的四大陋习
五、执行力不佳的8个原因
六、执行型领导必备的十大技能
七、执行需抓住的4个关键点
八、高效执行力的“十字法则”
课程要素
Curriculum elements-
课程方式:
采用小班制公开课模式,全国滚动开班。可定制内训。
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课程对象:
班组长、车间主任、生产储备干部、生产主管等。
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课程时间:
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
老师介绍
The teacher introduced客户评价
The customer evaluation-
1、课程内容思路清晰,有精彩案例,还紧扣主题,讲得很容易听得懂。
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2,刘老师的课程活泼,幽默,课堂气氛活跃,善用故事和实际案例启发学员,参与性、互动性、实用性强。
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3,刘小明老师是我所遇到的国内**秀的企业管理培训师之一,他的班组长管理课程非常经典。
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4,李老师的班组长课程通俗易懂,能迅速运用到工作中;案例全部来源于工作和实践经验很实战。
机构介绍
Institutions to introduce企赢培训学院是专业的企业管理培训、咨询服务平台,一直致力于企业管理技能的提升,以“培训企业管理人才,提升企业管理水平”为己任,为企业量身定制个性化的培训解决方案,实战的管理课程和实效的管理咨询服务,公司目前建立了国内自己的讲师资源库,涵盖了国内各行业、各领域的主流讲师,其中储备师资达6000多位,签约合作优质讲师2000多位。专注,助力企业成长!咨询热线:18820199226(微信同号)
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