课程简介：在这门课程中，南京大米和小米会对孩子幼儿园一天的生活及其他日常进行模拟，在每一个流程和细节中，都有专业的康复师对孩子的理论知识和社交技能进行强化干预，各种游戏环节让孩子学会沟通，适应集体生活规则。学校：南京大米和小米对象：即将进入校园的自闭症儿童教材：融合教育个性化定制教材师资：融合支持专职康复师目的：帮助孩子强化校园社交技能课程详情模拟幼儿园对于自闭症儿童来说，要想能够正常沟通，是需要经过一段专...[详情]

课程简介：用专业的评估系统对孩子的状况进行系统的评估，针对孩子的不同情况设置符合自身的团体疗程，关注孩子日常生活、学习、社交能力，并进行针对性的密集强化训练，强化孩子的肢体协调、注意力及社交能力、自理和手眼协调等能力。学校：南京大米和小米对象：2-7岁自闭症儿童教材：大米和小米专业定制教材师资：大米和小米专业康复师目的：帮助孩子强化综合能力课程详情了解自闭症儿童自闭症儿童在成长阶段会遇到很多难题，在自身生活...[详情]

课程简介：南京大米和小米发展行为定制干预课程，分为全景干预和定制干预两种，对孩子的情况进行专业的RICE社交阶梯评估，制定专属干预方案，专业康复师和督导团队对孩子进行治疗，让家长可以实时了解孩子的情况，强化每一位孩子的语言沟通能力。学校：南京大米和小米对象：自闭症言语发展迟缓儿童教材：大米和小米精心编撰教材师资：发展行为干预训练的老师目的：帮助学员强化社交互动能力课程详情科学测评专属计划众所周知，自闭症儿童...[详情]

课程简介：自闭症儿童在日常生活中与人交流方面会遇到一些困难，为了帮助自闭症儿童能够更好更快的适应校园生活，与小伙伴融洽相处，南京大米和小米开展了相关的干预课程，自主研发康复训练系统，为有需要的儿童进行课程定制，切实的帮助孩子解决语言表达上的问题。学校：大米和小米对象：言语发展迟缓儿童教材：大米和小米言语治疗教材师资：经验丰富的言语治疗训练师目的：强化学员语言表达能力在孩子的成长中，语言方面的发展是家长比较重...[详情]

课程简介：在这门课程中，用情景式教学方式还原生活场景，每个主题都精心设计，借助绘本、视频等工具进行干预教学。强化孩子在不同场景中的沟通思维能力，运动能力和注意力。让孩子能够拥有更强的自理能力，能够正常的回归生活。学校：南京大米和小米对象：缺乏社交能力的自闭症儿童教材：大米和小米RICE干预教材师资：多年的RICE干预治疗师目的：强化孩子语言沟通能力课程详情情景式教学普通儿童的正常社交对于自闭症儿童来说，是存...[详情]

课程简介：课程简介课程名称*感统课程课程学时根据孩子的评估结果定制课程招生对象*感统失调/多动/大小肌肉运动能力差/注意力不集中/专注力差/游戏发展落后儿童课程目标*针对发展障碍儿童全面康复的需要，从培养孩子的感知觉统合能力开始，帮助孩子获得注意力、指令控制、规则服从、观察学习等自然学习技能；在孩子喜欢的游戏环境中，**动作技能的训练塑造孩子的基本生活自理技能，促进其动作模仿、游戏能力以及执行各种形式教学任...[详情]

课程简介：课程简介课程名称*言语课程课程学时根据孩子的评估结果定制课程招生对象*说不清楚不会说话/只能说单个字、不能说词语和句子/声调单一、音调怪异/说话结巴不会咀嚼、吞咽困难/流口水、挑食儿童课程目标*主要**对存在言语障碍的的康复对象进行有针对性的呼吸功能、发声功能、共鸣功能、构音能力、语音能力训练，在每个康复对象自身能力的基础上提升其言语功能，增强其沟通交流能力，为其正常的地参与社会生活和进行人际交往...[详情]

课程简介：课程简介课程名称*自闭症课程（发育迟缓课程/孤独症课程）课程学时根据孩子的评估结果定制课程招生对象*自闭症/发育迟缓/存在语言认知发展落后、社交困难、行为问题和情绪管理困难的儿童/入学适应困难儿童课程目标*课程的核心目标是推动儿童的语言认知发展，从而提升儿童说话、听话、理解、社交、分析、推理、运用汉语语言体系认识世界和自我，并实现自我管理的能力。课程立足于行为发展科学（ABA应用行为分析），为学生...[详情]

课程简介：本课程适合5-18岁的注意力不集中的学员进行学习，课程中采用竞思教育特色教学法，帮助学员们进行专业额的课前测试，判断出学员们的问题所在，针对每位孩子不同的问题，进行个性化的教学方案的设计，专家个性化的教学，帮助学员能够进行全面的注意力的提升，从根本上帮助孩子解决注意力不集中的问题！适合对象：5-18岁的注意力不集中的学员使用教材：竞思教育自编教材教学师资：竞思教育特聘专家教师教学目的：帮助学员从根...[详情]

课程简介：竞思教育为有阅读障碍的孩子开设的课程，阅读障碍的原因孩子大脑阅读区域出现了问题，一般来说，三分之二是先天的，三分之一是后天行程，但是都是可以经过专业训练来提高孩子们的阅读，经过生物脑电波来刺激孩子们的大脑阅读区域发展，刺激神经的活跃性，辅助以沙盘训练等手段，经过一对一耐心的辅导让孩子的阅读水平得到提升。适合对象：有阅读障碍的孩子使用教材：竞思教育脑电波配套教材教学师资：竞思教育科学团队教学目的：提...[详情]