课程简介：高考结果不好并不可怕，可怕的是放弃自己，所以高考复读专项特色课程一直以来都以实现学生高考梦想为主要教学目的，在实际的教学过程中主要采取的是小班教学方式，让各学科水平参差的学生，在不同科不同层各得其所；严格督学，因材施教，满足每一位同学的个性化需求。您可能关心的问题？高考成绩不满意到底该不该选择复读？高考300分复读一年能提高多少分呢？复读插班好还是上复读班好？怎么选择？班型标准全年班：文化定制小班...[详情]

课程简介：艺考生参加中高考虽然分数线比普通考生要低，但是平时的时间既要用来上专业课，还不能把文化课落下，复习时间很局限，这就需要艺考生们利用有限的时间，进行相关课程的提升和基础知识的巩固。成都铭志教育优聘请专业高考辅导教师任教，开艺体生文化课冲刺课程，老师将对学员中/高考涉及的学科进行专项提升和突破，帮助学员找到学科知识中不足，定制专属学习方案，传授应试技巧，帮助学员清晰定位考点和重点，让学员弥补自己的知识...[详情]

课程简介：对于一些有明确职业规划和目标的学生来说，复读可以为他们提供进入特定专业或职业所需的高考分数。他们可能认为复读是实现自己职业梦想的重要一步，愿意为此付出努力。值得注意的是，复读并不适合所有人。每个人的情况和目标不同，需要根据个人的具体情况来判断是否选择复读。同时，复读也需要付出更多的时间和精力，对个人和家庭都会有一定的压力。因此，在决定复读之前，应该进行充分的思考和咨询，权衡利弊，确保自己做出正确的...[详情]

课程简介：高考复读课程帮助学员调整好自己的心态，避免之前高考失利的心理问题，更好的且能稳定的发挥；在自己本来就会比较薄弱的环节方面也将得到老师专业的辅导，得到重点提升，缩小空间；对于不会的题型，老师也会采用正确的方法让学员学会并能够分析。总之在这里学习，孩子的弱项将会提升，心态更加平稳。教学班型6人小班：上课模式：学习氛围好互动性课堂解与运用能力小班授课，学习氛围浓厚专注度、互动性高;加强知识理解能力，实现...[详情]

课程简介：许多艺术生仍然在怀疑艺术生文化课的重要性，认为自己选择了艺术生这条道路，文化课分数要求会比较低，就不重视学习艺术生文化课。但是有的院校对艺术生文化课要求是非常高的，艺术生文化课分数高，就意味着综合分高，那艺术生录取排名就会在前面，增加艺术生的录取概率。教学班型6人小班：上课模式：学习氛围好互动性课堂解与运用能力小班授课，学习氛围浓厚专注度、互动性高;加强知识理解能力，实现优势互补。提高学习自信，找...[详情]

课程简介：成都中考复读班请给孩子多一次中考的机会课程咨询中考战场的“硝烟”散尽后，胜利者跨入了高校的大门，“失利者”中考落榜，许多人因此选择了复读。中考失利不想上普通高中、民办高中、中职的初3毕业生，因目前成绩不理想，重新参加下一届中考，这种选择就是复读。中考仅仅是人生的一个转折点，每个人都是一个一个独立的个体。中考失利可以选择上私立高中，也可以选择上职业学校，还可以选择复读。中考成绩不理想，如何选择复读学...[详情]

课程简介：近年来国家教育部门对高考复读生的政策有所调整。自2024年起，公立学校不再招收高考复读生，学生想要复读只能进入民办院校或者个人培训院校。此外，在高考录取时，复读生与应届生报名同所学校同分的情况下会优先录取应届生，这些政策调整可能会对复读生的选择产生一定的影响。【课程名称】：高考复读冲刺班【适用人群】：基础薄弱的学生；学习方法不当的学生；目标明确，追求高分的学生；自制力较弱的学生。【课程目标】：帮助...[详情]

课程简介：高考复读生选择复读的原因多种多样，如进入理想的大学、提升自信心、补充知识和技能、纠正学习方法和态度、实现个人目标等。通过复读，学生可以有更多的时间和机会来提高自己的学业水平，巩固基础知识，提高学习方法和技巧，从而取得更好的成绩。同时，复读还可以培养学生的毅力和坚持不懈的精神，对未来的发展产生积极的影响。【课程名称】：高考复读培训【适用人群】：分数在录取线左右、想冲刺高分的学生；志愿滑档，想读本科的...[详情]

课程简介：中考复读是指年龄不满18周岁的初3毕业生，因某些原因想要重新参加下一届中考的行为。当前，中考复读政策允许往届学生报名，但一般来说，初中生不可以在公立学校复读，这并不意味着失去了读高中的机会，学生仍然可以通过自学备考、私教备考和培训机构备考等方式进行复读，并再次参加中考。【课程名称】：中考复读培训【适用人群】：中考分数在录取线左右的学生；志愿滑档但想读重点高中的学生；没有择校成功但想读高中的学生。【...[详情]

课程简介：➥一位复读生的自白高考之后，我茫然，我害怕，我畏缩，难道我要认命读不喜欢的大学吗？不甘心吗？是的！不甘心！这不是我要的分数，这不是我要的大学！我不想父母在亲朋好友间抬不起头！我不想违心的说高考不能代表什么！我不愿像这个世俗的世界低头！不够努力！发挥失利！我后悔了！我绝不妥协，我想复读，哪怕这条路充满荆棘，我不怕苦，我怕后悔一辈子！高三复读，这场青春的加时赛，这场破茧成蝶的修行，充满了艰辛与磨砺！我...[详情]

课程简介：知识大串讲，艺术学生实际录取率不足30%，如何杀出重围文化课落下太久，学习节奏跟不上，学习方法欠缺，复习起来无从下手？戴氏艺考集训一轮基础知识大串讲，梳理基础知识，二轮强化训练各学科高频考点，高考真题同步练习，掌握高考重点分数。三轮保分计划，考前点题，帮助艺考生考前掌握重点和大招，为高考保驾护航。还在等什么，快来戴氏教育报名学习吧！➥艺术生复习的8大误区①文化成绩复习不及时很多艺术生专业成绩，却在...[详情]

课程简介：什么是发育迟缓儿童发育迟缓是发育性残疾的一种，特指5岁以下儿童在粗大运动/精细运动、语言/言语、认知、社会/个人、日常活动能力等发育领域中存在2个或2个以上的明显落后，达到脑发育里程碑的相应时间落后于同龄儿2个或2个以上标准差。5岁以下儿童发育迟缓现患率约为1%-3%，美国儿科学会(AAP)近些年调查显示发生率为12%-16%影响语言发育；影响神经系统，发育迟缓越严重，这个发生癫痫的几率就越高；影...[详情]

课程简介：什么是语言障碍语言障碍是常见的儿童发育障碍之一，是指儿童的语言理解或表达大幅度地低于同龄儿童语言水平。学龄早期语言障碍发生率约为7%。2岁时语言迟缓的儿童，在3-4岁时至少50%表达性语言迟缓的儿童不能自发地解决自身的问题。相当比例的语言障碍儿童，难以摆脱语言的困扰，可导致行为问题、读写问题、相关的学习障碍，和精神情绪问题。引起语言障碍的原因听力原因导致的、智力落后导致的、孤独症导致的、语言发育迟...[详情]

课程简介：什么是语言障碍语言障碍是常见的儿童发育障碍之一，是指儿童的语言理解或表达大幅度地低于同龄儿童语言水平。学龄早期语言障碍发生率约为7%。2岁时语言迟缓的儿童，在3-4岁时至少50%表达性语言迟缓的儿童不能自发地解决自身的问题。相当比例的语言障碍儿童，难以摆脱语言的困扰，可导致行为问题、读写问题、相关的学习障碍，和精神情绪问题。引起语言障碍的原因听力原因导致的、智力落后导致的、孤独症导致的、语言发育迟...[详情]

课程简介：什么是语言障碍语言障碍是常见的儿童发育障碍之一，是指儿童的语言理解或表达大幅度地低于同龄儿童语言水平。学龄早期语言障碍发生率约为7%。2岁时语言迟缓的儿童，在3-4岁时至少50%表达性语言迟缓的儿童不能自发地解决自身的问题。相当比例的语言障碍儿童，难以摆脱语言的困扰，可导致行为问题、读写问题、相关的学习障碍，和精神情绪问题。引起语言障碍的原因听力原因导致的、智力落后导致的、孤独症导致的、语言发育迟...[详情]