乌鲁木齐高考全日制辅导
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华实教育高考全日制课程的具体课程安排具体到课前预习、课内互动、课后巩固三个阶段。课前预习,预习教师圈内的重点,班主任全程监督预习。课堂互动:老师在课堂上提问,班主任跟踪整个学习过程。课后巩固,老师会布置作业,然后由老师负责整个学习。
起早贪黑苦读书,埋首题海勤做题。然而成绩却依旧不理想!
对学科没兴趣,上课听不懂,学不会。上课听得懂,课下做题不会!
临考答题效率低,试卷会做的题无厘头的丢分!
分配学科时间不合理,不能够合理支配日常生活之外的时间!
因材施教
Curriculum elements要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的保证不在步骤上失分,对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分,先掌握住的基础分,然后再去攻破部分中等题和拔高题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,帮助学生增强解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的帮助提升,完善知识体系,适量训练综合拔高题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣。此时学习习惯和心理状态都需要调整。
乌鲁木齐华实教育为高中生开设了全日制冲刺课程。本课程以差异化指导和核心理念为基础。根据学生的学习进度和情况,安排不同的学习计划和方法,帮助学生克服急功近利的思想倾向,巩固和巩固基础知识,让学生在复习过程中把握高考命题的方向,根据这个方向调整自己的备考策略,最终在高考阶段脱颖而出。
普考生 | 班型设置 | 课程特色 | 报名方式 | 在线咨询 |
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高三全年封闭集训 | 高考基础强化班 | 以高考的考试大纲、考点、难点为基础,结合学校的教学进度,全面系统的复习重点考点及难点,夯实基础,为第二轮复习的模块训练和巩固拔高奠定很好的基础保障 | 免费评测 | 咨询课程 |
高三全年封闭集训 | 高三全年封闭集训班 | 由特/高级教师组成的高考教研团队全程把控教学过程并量身定制教学内容。以高考考试大纲,常考考试题型、考试题型为主线,在学生进行第一轮复习夯实基础的同时进行全方位的巩固拔高,旨在冲刺重点学校 | 免费评测 | 咨询课程 |
高三全年封闭集训 | 艺考生文化课封闭备考班 | 针对艺考生既要学习专业课又要学习文化课的特点,量身定制艺考生文化课课程内容和课程进度,夯实基础,冲刺重点学校 | 免费评测 | 咨询课程 |
高三全年封闭集训 | VIP1对1高招备考冲刺 | 针对高三学生目前的基础学习情况及冲刺目标,制定专属的一对一重点学校备考冲刺方案 | 免费评测 | 咨询课程 |
高三全年封闭集训 | 高考复读全年封闭集训班 | 由特/高级教师组成的高考教研团队全程把控教学过程,针对复读生的学习特点和心理特点量身定制教学内容。在进行第一轮系统复习的同时进行巩固拔高综合训练,旨在备考逆袭理想学校 | 免费评测 | 咨询课程 |
看看是否有一个完善的售后服务团队,严谨的服务前后跟踪团队,随时准备对孩子的学习动态做出具体的分析和把握。优秀的服务团队不仅可以帮助孩子分析学习障碍,还可以帮助孩子建立知识体系,帮助孩子根据知识掌握情况定期制定学习计划和学习目标,及时引导学生的心理走向,帮助孩子养成良好的学习习惯。
教官、班主任全程监管,严格管理。改变学生懒惰、散漫、爱玩等不良习惯,引导学生养成良好的生活和学习习惯,逐步投入理想的学习状态
因材施教,尊重学生个性,每个学生都是具有无限潜能的完整个体。走近学生、用心关爱,发现学生的闪光点,唤醒学习信心和热情,享受学习。
能力提升上注重学科素养的培养,以基础知识的掌握树信心,以核心能力的形成提分数;让学生上缓坡,而非上陡坡,步步为赢
每周一次周考、每月一次月考,通过测试及时掌握学生的吸收情况,并主动帮助解决,查漏补缺,稳扎稳打。
找准学生优势和劣势,清晰定位,针对性培优辅差,帮助每个学生获得最大限度的提升,优生更优,差生不差。
高考冲刺班(文/理) .艺考冲刺班(文/理)复读班(高三/初三) .假期班(周末/寒客假)
许多学生因为基础薄弱而更加慌张,渴望成功。为了快速提高成绩,背诵书本,每天必须完成几套试卷,记住多少知识点。盲目的学习,一方面加重了学生的焦虑,另一方面成绩没有得到提高。因此,乌鲁木齐市华实高考学校的老师提醒我们,高考前要冷静,谨防骄傲自满和急躁。绩效改进不是一天的努力,而是一个累积的过程。因此,学生要有条不紊地进行计划和复习。质的教师,帮助学生突破成绩瓶颈,建立大量的知识题库,拓展知识面,磨练考试技能和应试思维,帮助学生快速取得成绩,短时间内准确稳定。
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