课程简介：南昌康语社交康复课程模式灵活多样，包括一对一和一对二的专业康复训练，确保每个孩子都能得到充分的关注和专业的指导。课程内容丰富，经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达、社交互动的能力。授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式一对一 / 一对二课程内容经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设...[详情]

课程简介：南昌大米和小米融合支持课程体系专业的孤独症、语言发育障碍儿童服务平台...[详情]

课程简介：南昌大米和小米康复中心专业的孤独症、语言发育障碍儿童服务平台...[详情]

课程简介：什么是应用行为分析(ABA)？应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减...[详情]

课程简介：南昌康语幼儿园融合课课程模式2名融合康复师VS8-10名儿童课程内容幼儿园5大领域，3个活动区域，12个教学主题，9种集体技能活动①生活自理活动：帮助儿童适应幼儿园生活一日流程②集中教学活动：集体教学形式，提示学习能力③区域教学活动：小组游戏形式，促进同伴合作课程效果让儿童具备幼儿园学习环境中的四大集体技能①幼儿园基本的生活自理能力②遵守幼儿园基本班级常规③具备幼儿园基本学习能力④能够参与同伴合作...[详情]

课程简介：康复训练对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一/一对二康复训练内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力；从5个阶段：沟通基础阶段、社会参照阶段、对话发展阶段、社会情绪阶段人、际发展阶段全面解决儿童的情绪控制问题以及人际交往和表达问题，还可以解决儿童的导向问题。自闭症能治愈吗？自闭症一般...[详情]

课程简介：南昌康语OT治疗该课程是一门专为儿童设计的康复课程，主要针对孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍的儿童。课程通过个性化的治疗方案，运用63种感统训练器具，旨在改善儿童的大、小肌肉发展不足问题，提升粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能。课程采用一对一的教学模式，确保每个孩子都能得到充分的关注和专业的指导。授课对象孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需...[详情]

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