口语备考技巧
雅思课程
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雅思（8-10人）全程班
班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班课 时：192课时
班级人数：8-10人
招生对象：1.学前的雅思考试成绩在4.5-5分上下的学员 2. 没有考过雅思考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩中等的高中生 4. 大学英语基础较为薄弱，未通过或低分通过大学英语四级的大学生/研究生 5. 原先通过四六级，但2年及以上未接触英语的工作人士.
课程介绍：雅思听力+雅思阅读+雅思口语+雅思写作+真题实训+真题实训讲评
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雅思（8-10人）强化班
班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班课 时：96课时
班级人数：8-10人
招生对象：1. 英语入门水平或英语基础非常薄弱； 2. 希望提高听说读写各项能力； 3. 有出国留学或工作计划，需要雅思6分或以上成绩； 4. 希望成为英语合格使用者，提高综合竞争力。
课程介绍：雅思听力+雅思阅读+雅思口语+雅思写作+真题实训+真题实训讲评
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雅思（8-10人）冲刺班
班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班课 时：96课时
班级人数：8-10人
招生对象：1. 学前雅思考试成绩在5.5-6分左右 2. 没有考过雅思考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩，有志冲击世界的高中生 4. 英语专业大学在读生 5. 大学英语四级500分以上，大学英语六级480分以上的大学生/研究生 6. 原先通过四六级，且在英语环境中工作达1年以上的工作人士。
课程介绍：雅思听力+雅思阅读+雅思口语+雅思写作+真题实训+真题实训讲评
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雅思高分冲刺班
班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班课 时：144课时
班级人数：6-8人
招生对象：1.英语水平在大学四级左右，词汇量在4500以上； 2.有志冲击，需要雅思7分或以上成绩； 3.希望提高听说读写各项能力； 4.希望成为英语流利使用者，提高综合竞争力。
课程介绍：雅思听力+雅思阅读+雅思口语+雅思写作
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雅思全程班
班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班课 时：192课时
班级人数：8-10人
招生对象：1.学前的雅思考试成绩在4.5-5分上下的学员 2. 没有考过雅思考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩中等的高中生 4. 大学英语基础较为薄弱，未通过或低分通过大学英语四级的大学生/研究生 5. 原先通过四六级，但2年及以上未接触英语的工作人士.
课程介绍：雅思听力+雅思阅读+雅思口语+雅思写作+真题实训+真题实训讲评
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雅思强化班
班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班课 时：192课时
班级人数：25-30人
招生对象：1. 英语入门水平或英语基础非常薄弱； 2. 希望提高听说读写各项能力； 3. 有出国留学或工作计划，需要雅思6分或以上成绩； 4. 希望成为英语合格使用者，提高综合竞争力。
课程介绍：雅思听力+雅思阅读+雅思口语+雅思写作
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雅思冲刺班
班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班课 时：96课时
班级人数：25-30人
招生对象：1. 学前雅思考试成绩在5.5-6分左右 2. 没有考过雅思考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩，有志冲击世界的高中生 4. 英语专业大学在读生 5. 大学英语四级500分以上，大学英语六级480分以上的大学生/研究生 6. 原先通过四六级，且在英语环境中工作达1年以上的工作人士。
课程介绍：雅思听力+雅思阅读+雅思口语+雅思写作
雅思的学习技巧
练习要有记录，积累的材料要多使用:口语是与雅思考官面对面的即兴交流。与学生的日常交流不同，它需要一个框架和逻辑。所以在练习口语的时候，要把自己说过的话记录下来，通过自我检查，找出自己在表达上还有哪些不足。同时，有时题目会涉及学生不熟悉的领域。为了避免遇到这种情况，没什么好说的。平时练习的时候，要积累和运用材料，对考官的话不感兴趣的话也可以接。
无锡新航道 教学环境
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【前台】
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【学习课堂】
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【学习课室】
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【学习课室】
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【大堂】
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【教学环境】
教学优势
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专注出国语言
培训17年
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图书出版逾400种自主
研发图书及音响产品
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超300家学习中心累计
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集团教师超过3000名
雅思8分是什么水平?
雅思8分很好，可以自由使用英语，但偶尔也会有不相关的错误和不恰当。如果你不熟悉，你可能会有误解，你可以很好地掌握复杂的细节。可见雅思8分的评价还是很高的。
无锡新航道学校简介
新航道国际教育集团在全国数十个城市开设了学习中心。新航道国际教育集团以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，倡导“精品课程、精 准 教 学、精致服务”的三精标准，坚持Result(结果)、Responsibility(责任)、Review(检查)和Reward(激励)相结合的4R个性化教学，扎根学术土壤、务实教学作风、重视教材研发和汲取进取精神，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面严格自身标准，同行业、学员一起，探索更大的梦想价值。
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