朗阁学术中心
朗阁学术中心简介
朗阁海外考试研究中心
Research Academy for Foreign Language Examinations
朗阁海外考试研究中心（RAFLE）是从事海外考试教学研究的学术机构，享誉国内海外考试界，目前拥有中外研究人员。在海外考试动态传播、教学方法创新、教学材料设计、教师培训与认证、新产品研发等各方面均处于重要地位。为广大考生在复习备考、资料**、考题跟踪及业界动向等方面提供资讯。
公益大型学术活动在全国范围展开；
海外考试著作出版热销；
RAFLE已经使很多学员累计受益，并始终以提高中国学生雅思、托福、SAT等海外考试整体水平而努力！
朗阁美国考试学院
Longre Academy of American Tests
朗阁美国考试学院（LAAT）隶属朗阁教育旗下，是国内**的考试类学术研发机构，汇聚了业内北美留学教育的学术精英。自学院开设以来，始终以学员提升为已任。此外，在固有的新托福、初中托福、新SAT、SSAT、ACT、GRE、GMAT等应试类教育的专业性上还融入了美国人创新开放的文化元素，满足不同层次的学生对海外考试个性化教学的需求。
学院拥有自己的北美学术考察团，深入了解美国教学体系，结合教育情报开拓出适合中国学生的教学新思路。
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| 雅思（学术类） | 新托福 | 能力水平 |
|---|---|---|
| 9 | 118-120 | 能够完全驾驭英语，对语言理解恰当，准确，熟练 |
| 8.5 | 115-117 | 能够英语运用自如，能把复杂的细节性问题解释清楚 |
| 8 | 110-114 | 能够很好地运用英语，不熟悉语境的情况下可出现误解。 |
| 7.5 | 102-109 | 可存在很少的错误或者用词不准确 |
| 7 | 94-101 | 有效运用英语，语言上允许偶尔误解和不准确，但能理解详细的推理 |
| 6.5 | 79-93 | 能够有效运用英语，能够掌握相对复杂的 |
| 6 | 60-78 | 语言中有不准确的情况发生，但在熟悉情况下，掌握较为复杂的英语 |
| 5.5 | 46-l59 | 能较好运用部分英语，可以进行基本沟通 |
| 5 | 35-45 | 在熟悉的情况下具备基本的理解能力，在理解和表达上有一定的认知 |
| 4.5 | 31-34 | 可以听懂稍微简单的句型内容，但无法有效沟通 |
| 0-4 | 0-31 | 只能说出个别单词，无法用英语流畅沟通 |
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【适合人群】
大二/大三英语程度，新托福100分或同等水平
【课程介绍】
课程简述：该课程立足于ETS**方指南，根据托福考试各项特点，为学员讲授高效解题规律、技巧。听说读写分项授课，将考点、难点各个击破。适合新托福分数达到100分，并希望冲刺新托福112分的学生。 教学承诺：考分不满112分，全勤及作业完成者，免费重读本课程
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为了帮助大家高效备考托福，熟悉托福经验，新东方网为大家带来托福经验:突破听力瓶颈我是怎么做的一文，希望对大家托福备考有所帮助。
成绩刚出来那阵，我就写过一篇回顾总结。过了几个星期，当我浏览自己写的总结，发现这跟我**次接触托福时看到的经验指南如出一辙。在这么长的时间里，这些经验不断地出现，但我从来也没认真地考虑过。
每次，我都会这么想：“每个人方法都不一样，别人的经验跟我有什么关系。”但有时候人就是贱贱的，非要自己作死几遍才能懂得这些明摆的道理。
当我的听力从高中听力提升到托福20分的水平，我就陷入了一个漫长的误区：记录足够的细节=听懂了文章。
翻看这段时间的草稿纸，我的所有记录都是支离破碎的，没有结构，没有主次。
虽然看起来信息量很大，但实际运用到解题中，细枝末节的单词其实并没什么帮助。在这个阶段，好不容易听懂一个单词我都很会激动地把它完整地写在纸上，一边沾沾自喜但却同时错失了随后的信息点。这种笔记方法导致的结果就是但凡涉及到文章结构，主旨的题目我都错的惨不忍睹，每当我看见主旨题的四个选项，我都会怀疑…这真的是我刚刚听的lecture吗…
在很长一段时间里，我一直把原因盲目地归结于单词，从来没想过会是文章逻辑结构的问题。尤其是听力考出了16的炸天分数，我对自己的听力水平懵逼到了极点。
学习趣事
抛开听力练习的方法，我只想谈一谈作为一个学生是如何被新东方老师成功洗脑的。
起初我并没有太在意我的听力，**次考试听力20，还是个说得过去的分数。但就在我一心一意提高阅读的时候，听力却考出了彩蛋式的16。当我把这个分数汇报给我的班主任和听力老师，她俩陷入了长时间的沉默。人在巨大的懵逼之后，往往会选择逃避。在这次出分之后，我对听力问题都避而不谈，直到班主任533把我甩给了曹虹老师。
我从见到曹虹老师的**眼起，就坚定地认为她很像奇葩说的马薇薇，也导致我**堂课不停地跳戏。曹虹老师比我想象的要严厉，每次的“影子跟读”作业都让我精力憔悴。我也说不清这种“影子跟读”对听力到底有什么帮助，但高强度和高难度的练习让我在面对题目时有了一些底气。以前我总是虚得很，就算做对的题目也都是连蒙带猜，现在却空前地有理有据。
怀着这份好不容易建立的信心，我参加了TPO49的模考。华丽地考了个18。我又开始了无尽的惆怅。
考前几天，指导老师冯海燕找我谈话。推开门，冯海燕老师背对着我趴在桌上。偌大的4楼自习室，只有我和她两个人。她花了几十分钟告诉我一件事，“你的听力没问题。只是做题想太多。”这句话颠来倒去，重复了不下二十遍。在这之后，她迅速趴在桌上接着睡觉，好像刚刚都是我的幻觉。
几天后的考试，听力24。一个月后的考试，听力25。这对我来说已经是个很神奇的分数了。
后来，我在富广的电梯里看见了冯海燕和曹虹老师拎着包，站在一起。我恨不得当场跪拜一下两位神婆。
以上就是新东方网为你带来的托福备考经验:突破听力瓶颈我是怎么做的，同学们可以作为学习经验参考。
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(编辑：xiaomin)
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