注意力培训就来博沃思
彻底告别注意力缺陷
快速咨询注意力不集中的表现。
严重的可能就是ADD——注意力失调症,或者是感觉统合失调症.前者可以在爱德华·霍洛威尔和约翰·赖特的《无辜斗争》(浙江教育出版社)中找到。后者可以在郑新雄的《如何帮助情绪障碍儿童》(九州出版社)和《如何帮助情绪障碍儿童》(中国档案出版社)中找到。这两种疾病通常药物治疗和特殊训练来解决。
需要提醒的是,如果孩子的注意力不集中情况不是很严重的话,家长不要轻易对孩子说他患有什么病.否则,处置不当可能会造成更多的负面影响.
注意力课
专有课件:在专业老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应更迅速 父母课堂:专业的培训和指导给予家长更好的教育方法和理念 习题巩固:博沃思训练的核心。 从孩子的大脑的角度 准确纠正多动分心的问题 行为纠正:博沃思专家使用创办 行为纠正方法,改正孩 子多动和小动作的习惯
1、首先我们会有青少年教育专家会为家长和孩子进行一对一的咨询了解 2、然后会为孩子做一个CAS综合认知能力测评 3、进行大脑生物反馈测评,再结合CAS测评为孩子制定适合他的学习计划 4、开始博沃思各项训练课程,每周2-3次,每次1小时 5、进行大脑生物反馈毕业测评,CAS毕业测评和后期跟踪
研究已把认知技能确定为学习的根源。大脑训练是大脑研究者和从事测试、针对和加强特定脑力技能的专业人员开发的一套革命性的新技术。如果脑力技能——如听觉处理和记忆——很强,学习就会简单自 然。如果技能弱点依然处于隐藏状态,学生就会长期的苦苦挣扎于学习、阅读和行为表现。
科学仪器:经过脑电生物反馈仪器,更加直观的看到孩子训练的状态和效果 专有课件:在专业老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应更迅速 父母课堂:专业的培训和指导给予家长更好的教育方法和理念 习题巩固:博文思训练的核心。 从孩子的大脑的角度 精确纠正多动分心的问题 行为纠正:博文思专家使用独创 行为纠正方法,改正孩 子多动和小动作的习惯 心理辅导:专业心理咨询心理辅导老师面对 面为孩子心里辅导,解决 孩子家庭和校园的心理困扰
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我们具认可的专利和科学技术,帮助孩子实现自我突破。
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从根本提高孩子学习能力,充分开发孩子的智商。
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花不到一半的时间和金钱就可接受国际L先的认知力训练课程。
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认知力得到有效训练,因材施教,提供心理辅导、实践培训课程。
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针对认知力这一根源展开大脑训练,强化认知技能。
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优秀的认知力技能可以让你融会贯通,融入生活的方方面面。
理解专注的重要性。在适当的场合和时间,讲故事、讲故事等形式,让孩子们明白,只有专注于学习和做事情才能产生良好的效果,从而理解专注的重要性。例如,给孩子讲“猫咪钓鱼”的故事,给大一点的孩子讲“秋高气爽”的故事。
明白专心学习、提高学习效率的价值.专注可以提高学习效率。提高效率等于节省时间。节约时间等于延长生命,时间就是生命。浪费时间等于浪费生命。一个生活在70岁以上,但也超过20万天的人,必须珍惜每一天每一小时。生命是我们大的财富。了解这一事实,我们会珍惜时间,专注于学习和提及它。高效率。
记忆力的方法
1、开发自己的右脑,把记忆对象形象化有助于记忆。
2、掌握歌诀或口诀记忆知识,把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。
3、学会特征记忆技巧,找到记忆对象的特点,辨别出其特征有助于记忆。
4、学会整理和分类,适当的分散记忆(化整为零)有时比集中记忆效果好。
5、充分运用人自身体的五官功能,调动身体各器官协同记忆
1)养成好习惯
养成在固定时间、固定地点专心学习工作的好习惯。
如果可能,在进入学习或者工作状态前做一些小仪式,比如摆个姿势,戴上学习帽什么的。就好像在运动前做准备活动一样,给身体一个提示。
(2)让头脑做好准备
避免在学习前做什么让你兴奋的事情。在学习前,花几分钟平定思绪。 积极点,相信自己可以克服一切困难。
(3).循序渐进
花一点时间计划一下准备做什么。 把工作划分成可控制的小块,每次专心做好一块。
(4)保持活跃
采用多种形式,保持大脑活跃。学习的时候可以记笔记、划重点、自问自答、组织讨论、融会贯通、形象化概念等等。
隔一段时间就换个主题做做,保持新鲜感。
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