壹捌壹常年开设的其他课程
教师资格证、导游证、二级建造师、一级建造师、建设行业八大员证（施工员、质量员、安全员、材料员、机械员、劳务员、资料员）人社部等级考证（国家职业资格）（焊工、电工、手工木工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、装饰涂裱工、装饰镶贴工、管道工、涂装工等）国家普通话证书、企业人力资源管理师、心理咨询师、师、理财规划师、职业指导人员、电子商务师、公共营养师、物流采购师、物业经理上岗证
毕业设计(半个月)
所有课程结束后，由全体教师沟通讨论后，依据该班学员对各科内容掌握的程度给每个学员出一份切合实际的毕业设计任务书，星艺装饰公司不定期委派教师进行毕业设计指导，学员综合所学课程的各项内容在规定的时期内做出自己的设计作品，此阶段过后进入装饰公司强训分配就业阶段。
专业室内设计理论（家装）课程(一个月)
1、空间设计：掌握从室内设计原理到室内空间划分、界面设计、室内色彩、照明、景观的设计，大量的实例分析与精彩图片的展示及至亲手设计居室、餐厅、写字楼、商铺。
2、室内人体工程学：了解人体感**、活动范围与室内家具、陈设体量、尺度的设计之间的关系。
3、制图与识图：培养学生的空间想象能力和构思能力，掌握使用绘图工具仪器的正确方法，了解建筑制图国家标准和相关规范，学完后能阅读建筑装饰工程图，并运用各处图示方法来表达设计意图。
4、装饰材料与施工工艺：介绍装饰材料的基本知识，并详细讲述各种装饰材料的性能、特点及目前装饰材料的发展状况及施工的工艺流程，学完后学员能将自己的设计图纸转化成具有施工价值的装饰工程。
5、装饰工程预算与招投标：主要讲述装饰设计工程费用构成及依据客观情况如何制订合理的预算编制，如何以经济的手段设计出让客户满意的工程效果，并使学员掌握承接装饰设计工程中如何制订投标文件等。
家装设计师签单高手_设计高手是可以培养的
快乐家装需要全面型的家装设计师，那么怎样才能把自己培养成为这样的设计师呢？有没有快捷的方法和途径？答案是肯定的。
人们的生活方式跟家装室内设计密不可分，从这种意义上讲，我们每个人，只要你懂得生活和热爱生活，那么你就是你自己的居室空间环境的**好的设计师。
人人都渴望自己成为设计师，但我们知道，对于家装设计来说，仅仅懂得生活还是不够的，家装设计师还要有良好的专业知识和能力，其中，**重要的是空间设计和造型设计能力。家装室内设计是一种创造的劳动，也是一种具有独创性的精神劳动，是一种创造性思维，具有求异性，散发性、独创性、突变性等各种特征。所以，从新的思维角度，程序和方法来处理多种情况与问题，追求新颖独特，标新立异等等都是室内设计的出发点，因而设计应该是个性化、与众不同的。创造性是设计的一个本质属性，这不是人天生就具备的，是需要后天来学习和培养的。
设计师，特别是家装设计师的设计能力能否培养？如何培养？也就是家装设计的学习和培养教育问题，这是我们一直在探讨的问题。
现代设计教育是以1919年年德国建筑师格罗佩乌斯创建的“国立魏玛建筑学校”开始的。这就是著名的“包豪斯”（Bauhaus）
包豪斯的学习特点是：融合各现代艺术设计的精神与成果，摆脱旧有模式的束缚，培养有创新价值的艺术创造力；从物理、化学、心理和生理因素出发，对视觉形态及其构成规律进行深入研究，使学生在视觉体验中认识其本质，从而培养造型能力；重视对材料物质性的理解，重视专业技能的训练，培养艺术与技术相融合，理论和实践相结合的艺术设计人才。
这种现代设计教育理念，为我们今天培养家装设计师提供了良好的理论和实践基础。
比如学习设计，我们可以先从学习“构成”课开始。构成是将造型要素按照某种规律和法则组织，建构理想形态的造型行为。是一种科学的认识和创造的方法。学习构成，有助我们掌握设计的基本规律，研究和探讨设计的思维方法与表现形式，为以后目的性的设计奠定基础。此外，电脑软件技术和多媒体教学的应用，也使设计教学在设计过程中，变得直观可视，操作性和实际应用性大大提高了。
这种先进的现代设计教育思想和方法，使以前在人们心目中神秘的“设计”，变得清晰可见，“学设计”也由不可捉摸变得有章可循了。
在现代设计教育思想的基础上，结合当前科技和实践的成果，我们在长期实践的基础上总结了家装设计师“三步创新教学法”，即：
（1）专业基础理论培训；
（2）电脑设计技巧培训；
（3）实战接单技能培训；
注重强化电脑技术应用和客户接待及签单实战营销是我们**大的培训特点，**针对实际工作中的问题，全面剖析家庭装修设计、施工、预算报价及经营管理秘笈，科学而迅速提高或经营管理高手。
以往设计师在学校的学习，只能是培养了人的素质及能力，甚至只是培养了一个人能够继续接受教育（校园外）的能力，一旦环境卫改变，绝大多数的人很难适应这种变化。而现代教育重创造，重素质，她是一个过程，因此它着重的是能力与价值观的获得。在着重能力与素质培养的思想下，课程的设置是依照对能力的训练来安排的，其要点：一是不确定性，即是课程的体现以**终效果而定，并无事先的框框或标准；二是开放性，即在学习的同时允许其它各种学科在本学科中出现交叉性，我们应当意识到原先的经验与体会中介新创造的依据，而不是新创造的限制。
这是一种创新与突破的教学法，其核心是重视现代设计教育理念，重视现代电脑技术的应用，重视技能培养和专业高科技电脑和多媒体等现代教学方法的应用，使得家装设计师培养更加科学和规范化，走出神秘的象牙塔，走向生活和大众；从基础开始，迅速地培养出更多即有理论又有实践经验的新一代家装设计师。希望**我们的努力，能力我们国家培养出更多优秀的家装设计师。
本书要告诉你的，就是怎样从基础开始，**学习和实践把自己培养成为这样的设计和接单高手的方法和技巧。只要你学习和努力，不怕你学不会，就怕你不想学。
本书的主要内容就是在教学讲义的基础上，结合多年的教学和设计实践研究和整理出来的。
延伸阅读：
家装设计师与客户沟通艺术之十
家装设计师与客户沟通艺术之九
家装设计师与客户沟通艺术之八
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