唐山布莱尔-绿山房读书会

阅读能力决定未来的学习能力

很多老师都知道一种奇怪现象：那些前期阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，后面成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了;恰恰是那些前期阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

“阅读能力”对孩子的影响不可忽视

儿童保持良好的阅读习惯，不仅可以增强自己的知识储备，而且可以培养自己的阅读能力。许多家长抱怨他们的孩子经常没有完成他们的考试，他们知道的许多问题没有得分，因为他们没有时间，事实上，这在很大程度上与孩子的阅读能力有关。阅读和写作是儿童在日常生活中所需要的大量语言知识储备。孩子们可以通过阅读各种课外书籍来提高他们的知识和逻辑思维能力，所以现在阅读能力越来越重要，阅读能力差的孩子肯定学习成绩不能提高。

什么是阅读?

阅读，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。

【课程介绍】

阅读能力强的孩子，阅读的速度就会更快，对文字的与记忆能力就更高，吸收知识的效率自然就更高，并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。

【课程内容】

提升获取信息的多种能力进行科学的听觉与视觉训练，提升认知能力中的视知觉与听知觉能力，提升孩子**听讲、阅读获取信息的效率。

掌握记忆方法采用词语接龙、看词联想等方式，让孩子**关联记忆，增强对知识的记忆力。

巩固学科知识结合学科知识，强化对课纲中字、词、巩固语文基础知识，并**对经典篇目的学习，增强孩子的语言逻辑与组织能力。

提倡朗读，增强刺激鼓励孩子进行朗读，增强声音对听觉的刺激，巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与的效果。

【培养阅读黄金周期】

9岁以前，儿童阅读能力发展的第 一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念，具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力，这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此，我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁，儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段，孩子需要良好的阅读力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读能力强的孩子能够更加迅速地积累知识，增强自己的优势，在此阶段不断巩固阅读力也十分关键。 到了13岁之后(此时孩子正步入初中)由于课业难度的增加，阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动，逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期，培养阅读能力十分重要!

如何提高孩子阅读能力?

1.注重阅读方法：不同类型的书籍和资料需要采用不同的阅读方法，如有些书需要精读，有些书需要略读，有些书需要归纳整理等，要根据实际情况来选择适合的阅读方法。

2.认真阅读：阅读时要保持专注，集中精力，理解阅读内容，不要心浮气躁，草草了事。

3.多做笔记：在阅读的过程中，可以做一些笔记，如提纲、摘要、思维导图等，以便后续回顾和总结。

为什么要培养孩子的阅读能力？

阅读能力的提高有助于孩子爱上学习。阅读并不是一件简单的事情，孩子在阅读的过程中，能够将自己融入到正在阅读的故事中去，孩子在转移注意力的同时，也在用自己的方式提高自身对学习的喜爱。阅读理解能力越高，孩子对知识的理解程度就更深，这也更加有利于孩子对知识进行系统性的了解，从而爱上学习。