唐山布莱尔-绿山房读书会

阅读是获得知识的主要途径，人们通过获得知识、学习知识都是通过书籍和文献来获得的。阅读是人类了解，掌握和传播知识的重要途径，学校的教育也是如此。老师通过书本来给孩子传授知识，孩子们通过课本来获得知识，即使是需要动手操作的实验，也是根据文本提供的办法来指导了解的。

什么是阅读?

阅读，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。

【课程介绍】

阅读能力强的孩子，阅读的速度就会更快，对文字的与记忆能力就更高，吸收知识的效率自然就更高，并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。

【课程内容】

提升获取信息的多种能力进行科学的听觉与视觉训练，提升认知能力中的视知觉与听知觉能力，提升孩子**听讲、阅读获取信息的效率。

掌握记忆方法采用词语接龙、看词联想等方式，让孩子**关联记忆，增强对知识的记忆力。

巩固学科知识结合学科知识，强化对课纲中字、词、巩固语文基础知识，并**对经典篇目的学习，增强孩子的语言逻辑与组织能力。

提倡朗读，增强刺激鼓励孩子进行朗读，增强声音对听觉的刺激，巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与的效果。

【培养阅读黄金周期】

9岁以前，儿童阅读能力发展的第 一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念，具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力，这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此，我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁，儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段，孩子需要良好的阅读力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读能力强的孩子能够更加迅速地积累知识，增强自己的优势，在此阶段不断巩固阅读力也十分关键。 到了13岁之后(此时孩子正步入初中)由于课业难度的增加，阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动，逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期，培养阅读能力十分重要!

阅读可以提升孩子的思维能力

在阅读过程中，儿童的阅读材料往往不仅有单词，更多的是单词和图片的搭配，喜欢阅读的儿童往往能在这个基础上进入想象，会产生更强的主动性。这种主动性对孩子的学习和生活起到了非常积极的作用。书中的图片和文字也可以让孩子通过联想完成整个故事，通过他们自己的理解能力也可以让孩子独立思考抽象事物的能力。在这个过程中，也可以锻炼孩子的想象力，对于未知的事物和知识也有较强的好奇心，随着时间的推移，孩子会觉得学习不再枯燥，会更加热爱学习

如何提高孩子阅读能力?

提高孩子思维的稳定性：做好时间管理，强调慢阅读和深度阅读

在信息化时代和人工智能时代，对孩子思维和心思的干扰因素很多，培养孩子思维的稳定性和专注力非常重要。阅读是很好的培养孩子情绪、思维的稳定性及良好学习习惯的途径。

在多任务、多界面的人工智能时代，人们的注意力很难保持集中，对孩子来说更不是一件容易的事情。他们在学校上完一天课，回家还要继续做作业、阅读……帮助他们保持专注提高效率就尤为重要。

培养孩子阅读的重要性

开拓智力发展。读书少的孩子，学习起来会有一定的局限性。而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。教育家曾说过：“学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”读书多的孩子，当他思考问题时，丰富的语言能力会帮助他更深刻地理解问题并解决问题，因此他的钻研能力就会相对提高很多。