长沙北大青鸟JAVA培训
混合式开发引领成神之路
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学员必学内容,掌握JavaEE平台开发的必备技能课程
核心课程
技能学习:边讲边练,项目驱动学习技能
课程项目:每门课程后紧跟项目实训
掌握Java语言的使用
Ø 语言语法、程序逻辑
Ø OOP(面向对象)思想,封装、继承、多态
Ø 集合框架、泛型、File I\O技术
Ø 多线程技术、socket网络编程
Ø XML技术
Ø Java开发中使用到的Web前端技术 ü HTML5+CSS3 ü JavaScript操作BOM和DOM ü JQuery的选择器、事件处理、动画效果
Ø MySQL数据库技术
Ø JDBC技术、JSP、Servlet、EL和JSTL、过滤器和监听器、Ajax 异步请求等
Ø Linux技术、SVN、Linux环境下项目发布部署等
Ø 重点学习MyBatis、Spring、Spring MVC框架的应用,Git、 Java设计模式等
Ø 重点学习Struts2 、Spring、Hibernate框架的应用,Maven、 Oracle数据库应用技术
Ø 了解大数据生态体系,Hadoop基础入门
具备丰富的职业规划经验,在IT行业工作八年,熟悉IT行业发展背景,擅长帮助一些待业和在职迷茫的人,找到适合自己的未来发展方向和职业道路,告诉对方应该怎么样去给自己的职业定位。
1年工作经验: 5k~7k
2年工作经验: 7k~10k
3年以上工作经验:10k~15k
IT行业
电子行业
通讯行业
互联网行业
目前我国软件人才的需求以20%左右速度增长,其中JAVA工程师需求达到全部需求60%-70%
3JAVA可胜任软件开发,Web开发,前端开发,数据库开发,服务器开发等众多方向的工作
41、 大数据技能
Hadoop和其他大数据处理技能运用Java或其他技能,例如Apache根据Java的HBase、accumulo和elastic search as。
但是Java在这个范畴并没有占有太多的空间,但是只需只需Hadoop和ElasticSearchas能够开展,Java仍然有潜力占有这个商场的一部分。
2、 Android应用程序
如果您仍在寻找Java的运用位置,则不必处处寻找。就在你身边。 安卓手机,翻开任何应用程序,他们都在运用java言语,从谷歌上查找安卓的文档,你会发现它与java的JDK文档惊人的相似。 从Android刚刚起步到今日,许多Android应用程序都是由Java程序员开发的。虽然Android运用不同的jvm和不同的封装办法,但代码仍然是用Java言语编写的。
一、什么样的人适合学习JAVA
现在许多大学结业生在结业和求职时都有一张纸文凭。他们的技术和阅历与企业的需求有很大的差距。尤其是计算机等工程类专业,很难找到一份满足的作业。
在大学里,计算机专业往往选用传统的教育方式,即以教师的白话和学生的听力为主。这样很难确保学生对知识的吸收。此外,传统的应试教育几乎没有实际操作练习,因而,结业生没有基本情况也就粗茶淡饭了。
因而,关于想从事计算机相关专业的学生来说,在短的时间内把握技术、堆集项目阅历,在大学所学理论知识的基础上进行it练习是一个较好的选择。
二、对当前作业环境或薪酬情况不满足的想换岗的
假定你不喜欢现在的作业环境或薪水,但你没有换岗的希望,或许这个职业的前景欠好,你也能够考虑参与练习,学习一项技术,把握赚钱的才干。 与土木工程、机械设计、医药等许多传统职业的专业结业生相同,他们在作业后往往发现自己地点职业的作业环境差,薪酬广泛不高,比自己早几年进入这个职业的同事几乎都是持平的和你相同的作业资源,越来越看不到自己的未来而变得苍茫。
北大青鸟IT教育成立于1999年,致力于培养中国IT技能紧缺型实用人才,是我国最大的IT职业教育机构。公司依托北京大学雄厚的教育资源,至2020年北大青鸟IT教育全体系员工10000余名、授权培训中心260余家、拥有全国最大的职业教育研究院、每年课程研发经费超过6000万、年收入21亿,市场占有率达到39.8%。 作为IT职业教育的先行者,北大青鸟IT教育创新的职业教育理念和业务经营模式得到了社会的广泛认可:国家人力资源和社会保障部与北大青鸟IT教育课程实施联合认证制度
1、 在线直播
网络直播的教育方法是在特定的时刻内把学生集结在一起,经过网络直播的方法把课程教给学生。这就要求学习者具有杰出的约束力。终究,学生和教师归于远程沟通,没有方法面对面接触,课程的学习效果或许需求更多的自我操控。
2、 视频在线课程
视频在线课程是在线教育的另一种方法。这种方法是操练组织依照事前的章节记载课程。学生能够在任何空闲时刻学习,不受时刻约束。可是,这种方法的主要缺陷是彻底依托自我意识,没有外力敦促学习,简单功败垂成。另外,处理学习中遇到的问题不或许有一个快速有用的处理方案。
3、 线下教育
线下教育是操练组织守时组织学生报名上课的一种方法。它采取线下教育和逆向教育的方法。每天,学习都需求固定的时刻和地址。教师能够及时重视课程发展和学生反应。学习中遇到的问题也能够及时处理,这样更有利于进步学习功率
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