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快速咨询1.每天多读,提高自己的阅读量,培养自己的语感
2.每天都应坚持听,从初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章,循序渐进,逐步增加难度
3.考前心理调整很重要,听录音时要聚精会神,同时还要充满自信,信心会让你在考试中处于很自然的状态
4.发下试卷后,不要急着去做笔试题,也不要干等着放录音,应充分利用这宝贵的几分钟快速浏览一下试题。
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总结各阶段重难点、易错点,提炼简洁实用的学习方法。通过方法点拨、易错辨析,帮助学生快速、准确把握学习重点、突破难点。
初三(初中)英语3-6人辅导课程,每组有3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,帮助学生掌握英语知识、打好英语基础,突破学习瓶颈。
包括初中英语语法、初中英语单词、初中英语重难点剖析、初中英语题型介绍及解题技巧等等。初三(初中)英语3-6人辅导课程的授课内容,最终会根据学生掌握英语知识的程度及家长学生的需求而定,具体请咨询学大教育的老师进行了解。
[重点句型大回放]
1.I think…意为“我认为……”,是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…,
2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”,动词give之后可接双宾语,可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时,则只能用give it/ them to sb.
3.take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”,后常接地点,也可接人。
4.One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……;另一个是……”,必须是两者中。
5.Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”,人后应用不带to的动词不定式,其否定式为Don’t let sb,do sth.,或Let sb. not do sth. 另外,Let’s 与Let us的含义不完全相同,前者包括听者在内,后者不包括听者在内,
初中的学习至关重要,广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法,提高学习效率。以下是为大家提供的英语知识点,供大家复习时使用!
一般过去时只单纯表示过去的动作或状态,和现在不发生联系,它可以和确定的表示过去的时间状语连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果,强调的是现在的情况,因此它不可以和确切的表示过去的时间状语连用。
请比较:
Mr Green has read the book three times .
格林先生已经把这本书读了三遍了。(说明对这本书有印象,有所了解。)
Mr Green read the book yesterday.
格林先生昨天读了这本书。(只说明他昨 ③ 有些时间状语如this morning , tonight , this month等,既可用于一般过去时,也可用于现在完成时,但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括“现在”在内,而用于一般过去时则与“现在”无关。
They have got the message this March .
他们三月已经得知了这个消息。(讲话时仍然是四月份。)
They got the message this March.
他们三月份得知的这个消息。(讲话时四月份已过)。
They have solved two problems this afternoon.
他们今天下午已经解决了两个问题。(讲话时仍然是下午),
They solved two problems this afternoon.
今天下午他们解决了两个问题。(讲话时下午已过)天看了这本书这一事实,强调看书的动作在昨天发生的。
这篇英语知识点就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!
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