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方城艺术教育，隶属于陕西方城教育集团，是经教育主管部门批准的具有合法办学资质的艺术培训学校，学校下设4个学院--传媒学院、美术学院、音舞学院、文化学院，提供播音、编导、表演、美术、音乐、舞蹈以及文化课的专业考前培训服务。品牌始创于2008年，迄今12年办学经验，历久弥新，西北地区艺考培训行业领军代表之一。总部位于古城西安，下辖1所总校（西咸新区总校）6所分校（朝阳分校、咸阳分校、安康分校、宝鸡分校、延安分校、神木分校），教学总面积2万余平米，生源遍布陕西省内所有地级县市，周边省份河南、甘肃、宁夏、新疆等省的生源数量也在逐年提升。方城艺术教育，以打造西北最强艺考教学师资为师资团队建设目标，汇聚知名高校专业骨干教师、知名艺术家、一线艺术工作者、名校毕业生构成60余人的优秀全职师资团队。建校十二年来，培训并录取到大学的学生人数已突破五千人，并取得25个陕西校考状元。其中，考入国内重点“985、211”大学的学生人数逾千人。历年来传媒类统考过线率平均达到94.2%；音乐、舞蹈联考过线率达到98....

	古代汉语（四册）资料简介《普通高等教育“十二五”规划教材：古代汉语（第1册）（校订重排本）》包括三个内容：1．文选；2．常用词；3．古汉语通论。这三个内容不是截然分离的三个部分，而是以文选为纲，其他两部分跟它有机地结合在一起的。因此，在安排这些内容的时候，不但要照顾纵的方面的系统性，即三者本身特别是文选的系统性，而且要照顾横的方面的系统性，即三者之间结合上的系统性。在常用词和通论的纵的方面系统性显得不够的地方，常常是为了照顾横的方面的系统性和文选的纵的方面的系统性，因为三部分的密切结合是这一部教材的特点。
中国书法：167个练习资料简介中国书法包含丰富而复杂的技法，但从无一份关于全部技法的清单。《中国书法：167个练习》是一部以167个练习组成的书法技法教材，这167个练习包括了传统书法和现代书法创作的全部基本技法。其中包含一些从未被讨论过的内容。在对历代作品进行深入、细致的形态分析的基础之上，作者建立了一种以才能的全面发展为主旨的书法训练体系。在传统技法之外，还引入了由现代视觉经验发展而来的重要技巧。作者同时致力于建立两种视觉经验之间的联系。本书受到来自国内外的广泛赞誉，被称为书法领域“划时代”的著作。
	中国书法理论史资料简介本书的宗旨在于对我国传统书法理论的剖析而展示各个时代的艺术思潮、审美趣尚和批评方式。中国的书法是一种极为特殊的艺术。它是具体的造型艺术，点画的组合而构成千变万化的图像，表现出人们对平衡与倚侧、协调与矛盾、统一与变化、整齐与错落、疏散与紧密等种种形态美学的认识；它又是抽象的表意艺术，仅凭着线条的流动而展现作者的情感心绪与品格修养。它是实用的，每个文明社会的成员都依靠它交流思想、传递感情；它又是超实用的，历来论书者往往强调书家淡泊无为的心态和超乎名利的品格。书法不同于其他艺术，如果以书法与绘画相比较，绘画直接取法于自然和生活，它图像来再现真实，绘画的重要原则是逼真，在此基础上才能有抒情写意。而书法的象形意义已不再是模仿和再现文字意义所代表的物象，而是指书法创作中表现了自然之物所具有的美感，正如人们从飞鸟出林、惊蛇入草、惊沙孤蓬和夏云奇峰以及公主与担夫争路、公孙大娘的舞蹈之中悟通了书法；相反，人们在书法作品中也看到了各种自然形态的美感，起自魏晋之间的书势赞与后人大量以各种自然景观比喻书法的诗文作品就是好的证明。因而书法的魅力不在表现真实的物象，而在图像所造成的美感以及由此而体现的韵味意趣，故它比绘画更具有含蓄深蕴之美，更直接地展现作者的心灵气质与审美趣尚。
中国篆刻聚珍资料简介丛书坚持学术性与艺术性的统一，以印学史框架为学术支撑，以历代玺印篆刻遗存及印学文献为基础，荟萃印学史专家、古文字学专家、篆刻创作家的综合视野，紧贴篆刻研习规律，遴选能够体现各个时代、各种形制和各个名家流派风格的典型作品，呈现中国玺印篆刻艺术精华。丛书分三辑，辑玺印史系列，第二辑名家流派篆刻系列，第三辑专题印系列，三辑总计约五十卷。每卷由三部分组成，部分本卷概述，第二部分印蜕及释文，第三部分相关史料文献，其中第二部分编排以从易到难的临习鉴赏进阶安排，兼顾类型特征和审美倾向。此次批推出玺印史系列七种，后续品种近期推出。
	中国书法史（七卷本）资料简介本书是“中国文库”之《中国书法史》，全书系统论述了四项内容：一，探讨书法史与书法艺术的传统为三千年书法史的发展寻找活的灵魂。二，总结、评价古人对书法的理解和阐释，充分利用古代书论，帮助我们复原或接近历史的真实。三，以书体演进的线索系挂作品，从不同的角度和层面，概括说明前期书法史。四，以书家和书法传承系挂作品，证以时代风尚及流变，系统梳理书法史。该书可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

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