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呼和浩特多特儿童专注力

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呼和浩特儿童专注力训练

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呼和浩特儿童专注力训练

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专注力训练

什么是专注力?

专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。

●专注力包含 自动化专注能力及控制化专注能力。

优秀的专注力=优秀的全脑能力。

对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。

专注力分为:主动注意~~被动注意

被动注意:

看电视很认真?!

被动注意起作用~

被动注意:不需要意志控制,受外界信息刺激引导的注意。

主动注意:

写作业很认真?!

主动注意的效果~

主动注意:需要意志控制,是受脑干网状结构影响,信息进入大脑的唯一门户。

高品质的主动注意,一步成为优等生的秘密

训练前

1、感觉统合能力:重度失调

2、听注意能力:比实际年龄低1-2岁

3、听长时记忆:比实际年龄低2-3岁

4、视注意能力:比实际年龄低1-2岁

5、视觉分辨失误率: 47.37%

6、视觉动作统合:比实际年龄低3- 4岁

训练半年后

1、感觉统合能力:正常水平

2、听注意能力:比实际年龄高1-2岁

3、听长时记忆:比实际年龄高1-2岁

4.视注意能力:比实际年龄高1-2岁

5、视觉分辨失误率: 2.3%

6.视觉动作统合:与实际年龄一致

解决专注力不足的10大烦恼

1.粗心大意,丢笔少划

2.写作业慢,磨蹭拖拉

3.不爱学习,学习效率低

4.数学理解慢,不爱动脑筋及写作

5.听讲记不住,记忆力弱

6.认字难,阅读难

7.感统失调,动作不协调,反应慢

8.语言表达能力弱,口齿不清

9.注意力不集中,好动不安

10.胆小缺乏自信

关于学校

多特儿童专注力是中国科学院心理研究所“儿童专注力项目”成果转化基地。拥有中国科学院心理研究所专业科研力量,并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学,建立了以提升儿童认知能力为目标、以发育儿童身心脑健康为根本、以引领智慧家庭支持模式为准则的专业机构。多特儿童专注力把握儿童身心健康发展的特征,系统的通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练、精细协调训练、拓展训练、智慧家长学堂等训练项目,有效促进儿童身、心、脑全面协调发育。多特采用国际化的智适应训练方式,通过《多特儿童专注力测评系统》评估,一对一定制方案,阶段性训练并复测,训练过程全程动态调整。多特同中国科学院心理研究所共同研发的《多特儿童专注力测评系统》,已获得“中国心理学会标准委”项目成果评定。同时,已申请用于相关领域的发明专利5项。多特荣誉2019年荣获国家高新技术企业双认定荣誉2019年荣获腾讯网“回响中国”2019年度知名儿童教育品牌2018年荣获新浪网2018年度口碑影响力素质教育品牌2018年荣获中国心理学会关于“儿童专注...

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