课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学。物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容
规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,保证学习效果。
官 方合作机构,WRO参赛组织单位,使用 乐高官 方认证教具。
实力老师,包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,教学及大赛指导经验。
全方位的评价考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子上课情况。
课程特色
初步了解编程的作用和意义,理解每个积木的作用,学会使用不同积木组成的代码块实现的效果,掌握不同的触发事件来激活组块。学习的整个过程在于创作和分享自己的交互式故事,游戏,音乐和艺术,循序渐进的培养小朋友的创造性思维,逻辑思维和合作学习的能力,使孩子在以后的学习中能养成自我分析,解决问题的习惯。
适合对象
小学一至六年级
Scratch Arduino编程
学习等级 |
课程名称 |
适合学员 |
开班时间 |
基础班 |
图形 Arduino |
掌握了Scratch Arduino,接触过Arduino文本编程 |
滚动开班 |
中级班 |
图形 Arduino |
Scratch Arduino基础考核 |
参考零基础班的时间 |
高级班 |
图形 Arduino |
Scratch Arduino基础考核 |
参考零基础班的时间 |
大连少儿编程课程--少儿编程课程,少儿编程学什么?学小学生学编程好吗 就像搭积木一样简单!专为零基础学生打造,懂得创作,解决实际问题!
适合对象
1.已经学习并掌握了Scratch基本操作,能熟练地利用Scratch表达自己的想法,构造基本的作品。授课老师考核。
2.之前接触过Arduino文本编程或者单片机嵌入式编程,对硬件有一定的了解。授课老师考核。
课程简介
该课程带领小朋友们学习开源硬件的基本知识,编写Scratch的程序代码,完成一系列软硬件结合的互动性作品,让孩子们体会到软件如何和硬件结合,以及了解软硬件从设计到实现的整个流程。培养孩子动手能力,开阔孩子眼界,激发孩子的自主学习兴趣,发挥孩子的创造力。
Scratch Arduino |
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课程内容 |
课程名称 |
适合学员 |
开班时间 |
基础班 |
图形 Arduino |
掌握Scratch基本操作、接触过Arduino或者单片机嵌入式编程 |
滚动开班 |
中级班 |
图形 Arduino |
Scratch Arduino基础考核 |
参考零基础班的时间 |
高级班 |
图形 Arduino |
Scratch Arduino基础考核 |
参考零基础班的时间 |
童程童美,是纳斯达克上市公司达内教育集团旗下的少儿品牌,凝聚美国上市公司16年编程教育经验,致力于打造中国青少儿编程能力化先锋品牌。拥有业内系统完善的课程体系,能力的课程研发团队因材施教,针对不同年龄段的孩子研发适合的课程,采用小班制教学和双师授课模式,做到每一位参
与研发的老师都是优秀的讲师,绝不脱离教学。
人工智能编程 |
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课程简介:人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。 | ||
课程内容 | 适合年级 | 成长路线 |
Scratch启蒙编程 | 一年级以上 | 感知实践期 |
Python趣味游戏创意编程 | 三年级以上 | Python初级工程师 |
Python智能场景创意编程 | 四年级以上 | AI初级工程师 |
Python Web网页创意编程 | 五年级以上 | Web前端初级工程师 |
Python Web服务器创意编程 | 六年级以上 | 全栈初级工程师 |
Python人工智能应用编程 | 七年级以上 | AI工程师 |
手机APP基础应用编程 | 八年级以上 | Android前端工程师 |
手机APP高级应用编程 | 九年级以上 | Android工程 |
普及性少儿编程语言,适合6-11岁的青少年学习。由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具,绝佳的少儿编程入门语言,帮助孩子掌握Scratch编程工具包和基础技能;培养想象力、强化创新意识,掌握编程思想。
(1)完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
(2)熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
(3)掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
(4)掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
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