| 年级 | 高一年级 | 高二年级 | 高三年级 |
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年 级 特 点 |
注重知识的延伸性和牵引能力，打好高中阶段的英语基础。 高一英语起到了传承延伸知识的枢纽作用，在对初中知识进行梳理巩固的同时，渗入高一新增知识点。高一英语的扎实学习，将有助于高中阶段及高考英语的飞跃。 |
学会用英语思考、回答问题，培养良好的英语学习习惯和方法。 高二英语是积累实践的过程，养成自主学习、主动思考，坚持阅读的习惯，学会对英语知识的活学活用，对英语能力的培养是非常重要的。 |
面临高考，提高学生的学习品质。 构建科学完整的知识网络，注重语言的实际运用，梳理主干以查漏补缺，训练临场的做题技巧，树立学生学习的信心，培养沉着冷静的心理素质， 应对高考。 |
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课 程 关 键 点 |
● 学习介词用法、主谓一致、情态动词等。 ● 进一步学习状语丛句、关系丛句、直接引语与间接引语等。 ● 掌握英语阅读、完形填空相关知识及答题技巧。 ● 提升词汇的记忆量与写作方法和技巧。 |
● 基础知识巩固、准确运用单词和时态。 ● 主语谓语一致知识、名词丛句、状语丛句、定语丛句等知识。 ● 提高单词记忆效率扩大词汇量。 ● 掌握完形填空、阅读理解等方面的解题思路和方法。 ● 熟练组织语言、提高写作能力、英语学习问题解决。 |
● 复习抓好三基：基础知识、基本技能和基本的思维方法。 ● 熟练掌握基本词汇、对词汇短语加强记忆理解。 ● 利用语言情境来复习高考必考或常考的语法项目。总结归纳语法知识规律。 ● 强化专题训练，如听力、完形填空、限时阅读、写作训练等。 |
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1、 基础知识测试，学习心态测试 学习方法测试，学习习惯测试 在读学校教学水平 |
2、 分析非智力因素 制定“教育培养方向” 制定个人专用的教学方案 制定个人专用的辅导计划 |
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3、 签订辅导协议 建立学生档案 教务管理 |
4、 确定授课教师 确定排课计划 交流学生情况 确立个性化辅导方案 |
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5、 学习管理师：思想工作沟通，辅导方案定制 心理专家：激发学员斗志，心理咨询，调节心态 一线教师：重难点点授，学习方法的指导，习惯的养成 把关专家：中高考，把握中高考命题趋势 |
6、 陪读老师每晚及周r日全程免费陪读 学习管理师全程跟踪指导、家访、回访 月考、电话答疑、网上答疑 |
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对老师不满意，可以随时换！ 我们招聘老师非常严格，老师大多数都是从一些学校返聘过来的老师，包括一些学校老师和外地考试大省部分老师，至少有三年教学经验，一般都是带过毕业班的，对近几年的中高考趋势都很了解，能够非常准确的把握中高考方向，而且我们每月都会组织老师参加教研会，针对考试说明、考试大纲进行学习讨论，预测考试的内容。 我们的老师更重视自身的教学水平，自我提升和自我完善，而不是以前的资历。 |
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在学大，总有适合您家孩子的老师！ 我们**个性化测评，根据孩子的具体情况，给您的孩子匹配合适的老师！比如，要是孩子基础不好，我们就给他匹配一个有耐心的注重基础的老师；如果孩子比较内向，我们就给他匹配一个能挖掘他学习兴趣的老师。合适的才是好的！ |
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"用心教好每一个孩子"使我们的教学理念！ 没有教不好的学生，只有教不好的老师，在学大，每个孩子都可以考高分！我们的老师根据孩子的学习方案和具体情况，有针对性的备课，备课的内容、进度、难度，都是根据孩子的自身情况定制的，一切都是围绕孩子的。 |
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在学大，学习时间是自由的 平时，孩子的学习任务都很紧张，空闲时间非常少，在学大，根据孩子的时间来安排课程，可以选择在晚上，或者是公休日、法定假日，甚至也可以全托学习。 |
如需了解更多课程详情，请拨打我们的咨询电话：15830143330 吴老师
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