东莞东城注意力培训中心哪里有

拟定规律的生活作息

就像吃饭要规律一样，给孩子拟定规律时间表，让他知道做作业不可以拖延。作息也要规律，早睡早起，这样在进入小学的时分，可以应对有余。假设不提前调整睡觉时刻，上学又需求早早起来，孩子在课堂上自然会犯困，打不起精神来，注意力也就不能集中，导致无法认真听讲。有了时间的束缚，孩子就能知道在特定的时刻里要做特定的作业，一天的时间是有合理规划的，做作业和学习就可以聚精会神。

做作业速度过慢

由于听课时常常开小差，无法坚持专注听讲，所以在写作业时就遇到了困难，首要就是许多标题不会做，速度自然很慢；一起在写作业时也很容易走神，常常是眼睛停留在作业本上，脑子却没有去考虑。这类孩子更易于产生焦虑、抑郁、其他不协调行为以及学习成绩差，自我评价低，长大后容易呈现特性缺点等问题。

人的注意力和行为习惯本质上都是由大脑控制的，有注意力困扰孩子的一个显着特征，便是自我控制和自我管理能力相对于别的孩子要差一些。而这些自我控制和自我管理能力的缺失本质上都是因为孩子大脑特定区域脑神经发育相对不完善，缺乏练习，神经系统兴奋和抑制进程发展不平衡引起的。东莞博沃思的注意力课程，便是通过科学练习孩子的大脑，使得大脑控制注意力区域的脑神经变得更兴奋后，孩子的注意力、自我掌控的能力会得到改善。

杜比克大学曾有一项关于孩子专注力方面的研究，研究标明：童年时期专注力出现问题的孩子，将来高中的毕业率要比一般孩子低40%。而这项研究则是从1991年开始，追踪调查386名儿童的成长日常，并主要对孩子的学习才能、专注力以及社会情感方面进行调查。最终的调查结果是，儿童期的注意力决定他们未来的成功以及学业上的成就。研究人员也对此给出了提议：“假设家长忽视了孩子成长中的任何一点，孩子的发展都有可能会滞后。”