亲历2月10日昆士兰雅思考试记 - 雅思经验

发帖：ieltsyt

[分享]战场归来－各位考生大家好。在刚刚过去的2月10日的考试中依然出现了听力阅读旧题频出的局面。为了更好的把握雅思考试动态，笔者参加了这次在昆士兰大学的考试且收获甚多。本期专栏将和广大考友一起分享这次考试的经验。

由于本次只有学术类的考试，所以昆大考点的考生相对较少，然而也有200多的考生参加。欣慰的是，这次的笔试基本都能安排在小教室进行。相比在大陆区用耳机进行听力考试，澳洲区的考试一直是用喇叭外放，这次能在15人的小教室进行已经是相当不错的条件了。如果今天的考友有看过21到71版本的听力机经会很高兴的发现本次考试的第二和第三个section分别是第27版本的section2和第41版本的section 3.但同时细心的同学应该也发现考试的内容和机经答案稍有出入。例如：

笔者提醒大家在背诵无忧雅思机经的时候不仅仅要记忆答案内容，并且要全面了解段落的背景。因为听力录音的设计本身就已经包括了不止10个出题点，每次出题的话可以在众多出题点中有一定的调整，这就是为什么听力中经常会出现干扰性答案的原因。背诵机经的方法应该是将每个section的十个答案串成一个场景故事，这样才能够背得快，背得好。机经串讲就能比较好的解决这个问题。

本次的阅读相对比较简单，高难度题型较少（只有9道判断题，没有段落大意题），选择题较多。本次考试的第三篇文章非常简单，以填空题为主，并且题目都很容易定位。在与考生的交流中，笔者还是发现不少考生由于按照从一到三的做题顺序进行，很不幸得将太多时间用在解答难度较大的前两篇文章，结果发现第三篇文章如此简单却追悔莫及。如笔者之前所说，阅读单项是最讲究策略的单项。考生应该在动手做题之前首先根据以下“四大标准”将文章难易程度排序：文章长度、文字难度、题型分布和熟悉程度。然后应该用近50分钟的时间提高两篇难度较低的文章的题目正确率，较少的时间来解决最难的文章。因为文章难度大，本身题目的正确率就会较低，所以不应该占据太多的时间。同时笔者还要强调从句子结构层面来作题的重要性。例如本次阅读的一道填空题：

Professor Petty has appealed that UK should reduce its dependence on ______.

考生很容易会想到回文章当中找到标志词“Professor Petty”，“UK”在文章中一起出现的一句话：

Professor Petty also said that Britain (对应关键词UK) need to cut loose its connection with industrial agriculture.

但是有很多同学依然没有办法确定到答案是什么，这是因为忽视了句子结构的对应。题干中有两个非常明显的结构：

somebody should do something

reduce dependence on something

回到句子中我们就应该找“应该做”对应的“need to”和减少对应的“cut”。句子中动词对应的宾语“connection”与题干中的宾语 “dependence”完美对应,而紧随其后的介词 “with”和 “on”相对应，答案 “industrial agriculture”就浮出水面了。

由上可见，用标志词定位法可以作到找到答案所在句子，但是要正确得界定答案内容，尤其是填空题，大家一定要学会通过句子结构的吻合把答案逼出来。常见的标志性结构有：举例，转折，让步，因果，比较，并列，转述等。

写作方面本次考试小作文出现了较为罕见的流程图，由于流程图每年只会出现一到两次，所以近期要考试的同学可以不需要准备。

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