高一物理教学计划范文；
一、指导思想 新的学年我们要积极学习中华人民共和国
教育部制定的普通
高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关
教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的
教育教学计划与目标要求，使每一个学生在
高中阶段都能得到发展和进步。
二、教学目标 通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合
能力和思维
能力，为达到
高考要求打下坚实的基础。
三、具体做法 1、以“本”为本，以“纲”为纲 “本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。 2、因材施教，“生动活泼” 在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。 3、集思广益，精益求精 发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。 4、重视
复习，温故知新 学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。 5、加强训练，提高能力 要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、
试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高考答题的质量。
四、新课教学时间及授课按排:(07年9月1日——08年1月18日) 1、(1套单元测试卷)了解学生，做好高中的衔接2课时 2、第一章、力(共9课时) 第一节、绪论1课时 第二节、力，重力。1课时 第三节、弹力1课时 第四节、摩擦力1课时 第五节、力的合成1课时 第六节、力的分解1课时 第七节、补充受力分析1课时 章节综合讲解1课时 试卷讲评1课时 单元过关命题人：杨智老师 3、第四章、物体的平衡(共7课时) 第一节、共点力作用下物体的平衡条件1课时 第二节、平衡 条件的应用1课时 第三节、补充正交分解法的思想1课时 第四节、补充多个物体平衡的实例 (隔离法、整体法)2课时 章节综合讲解1课时 试卷讲评1课时 单元过关命题人：李勇老师 4、第二章、直线运动(共14课时) 第一节、机械运动、质点、时间、时刻、位移、路程1课时 第二节、匀速直线运动位移-时间图象1课时 第三节、平均速度、瞬时速度、 匀速直线运动的速度-时间图象1课时 第四节、加速度1课时 第五节、匀变速直线运动的速度-时间图象、公式1课时 第六节、匀变速直线运动的位移-时间公式1课时 第七节、匀变速直线运动的两个推论及应用1课时 第八节、匀变速直线运动规律的应用、二级结论的推导2课时 第九节、自由落体运动1课时 第十节、补充竖直上抛运动1课时 节综合讲解2课时 试卷讲评1课时 各知识点和单元过关命题人：赵宝胜老师 期
中考试 5、第三章、牛顿运动定律(共11课时) 第一节、牛顿第一运动定律、物体运动状态的改变1课时 第二节、牛顿第二运动定律1课时 第三节、牛顿第三运动定律1课时 第四节、牛顿定律的应用2课时 第五节、超重与失重1课时 第六节、力学单位制、牛顿定律的适用范围1课时 章节综合讲解(连接体问题)2课时 试卷讲评2课时 单元过关命题人：张有望老师 6、第五章、曲线运动(共11课时) 第一节、曲线运动的速度方向1课时 第二节、运动的合成与分解1课时 第三节、平抛运动及规律的应用2课时 第四节、描述匀速圆周运动的物理量1课时 第五节、匀速圆周运动向心力的计算2课时 章节综合讲解2课时 试卷讲评2课时 单元过关命题人：邢淑芳老师 7、期末考试复习6课时
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