家长必看！天津可靠的东方启音自闭症康复学校在哪里？

发布时间：2024-03-02编辑：佚名

专业的康复训练，让自闭症儿童不再孤单，享受生活的美好——天津东方启音自闭症康复训练，以专业帮助孩子健康发展成长，活出本身的传奇！更多精品课程，欢迎来询

天津东方启音ABA课程-自闭症/孤独症康复课程

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应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更**融入社会。应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍，认知缺损等。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

面向群体

孤独症/自闭症谱系障碍：言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。孤独症/自闭症倾向儿童：异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。儿童发育迟缓：体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

以STAR中心为基础的服务

2016年东方启音与美国自闭症权威机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及专家团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

STAR System 八大优势

自闭症康复训练的费用可以报销吗？

自闭症康复训练的费用是否可以报销，取决于不同的地区和政策。

在中国，自闭症康复训练的费用可以通过医疗保险、社会救助等途径进行报销。具体的报销比例和条件可能因地区和政策而异，建议您咨询当地的医疗保险机构或社会救助部门，了解具体的报销政策和流程。同时，自闭症康复训练是一个长期的过程，需要家长和康复机构共同配合，制定个性化的康复计划，并持续进行训练和评估。

课程优势

1

基于孩子言语发展课程体系40年美国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用
2

有力证据支持的指导方法经美国国家自闭症中心(NAC)科研认证，荣获多项国际奖项。
3

美国州立标准的优质课程3个等级涵盖6大教学维度技能。经综合评估，为每个儿童设计针对性的教学计划。
4

遵循儿童自然成长规律循证教学策略，基于ABA(应用行为分析)，在教学中综合应用。
5

基于自闭症的STAR教学策略评估体系(首次评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。
6

易于理解的系统化课程评估有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

东方启音荣誉资质（部分）

资质1

美国start授权证书
资质2

澳大利亚纽卡斯尔大学语言训练培训实习基地
资质3

浙江省三优专委会成员
资质4

万人筛查千人授课指定授课机构
资质5

2018中国医疗榜排名前100
资质6

2016特殊教育杰出贡献奖

自闭症康复训练有用吗?

自闭症康复训练的效果因人而异，具体效果取决于儿童的年龄、症状严重程度、康复训练的类型和强度等因素。同时，自闭症康复训练需要长期坚持，需要家长、康复师和医生的共同配合。总之，自闭症康复训练可以帮助自闭症儿童改善症状，提高生活质量，但是需要根据儿童的具体情况制定个性化的康复计划，并长期坚持。如果您怀疑自己或他人的孩子患有自闭症，建议尽早咨询专业医生或康复师，进行评估和诊断，并制定相应的康复计划。

成功案例