北京哪里的自闭症机构好？东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发 音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发 音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
言语训练Speech Therapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社 交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。
儿童自闭症早期有以下症状：
1.对声音没有反应 2.难于介入同龄人 3.拒绝接受变化4.对环境冷漠 5.鹉学舌
6.喜欢旋转物品 7.莫名其妙地发笑 8.抵抗正常学习方法 9.奇怪的玩耍方式
10.动作发展不平衡 11.对疼痛不敏感 12.缺乏目光对视 13.特别依赖某一物品 14.不明原因的哭闹 15.特别好动或不动 16.拒绝拥抱 17.对真正的危险不惧怕 18.用动作表达需求；
自闭症黄金治疗期是什么时候？
对患者的早期干预很关键，一般6岁前是自闭症的黄金治疗时期，教育和训练是这一时期的干预方法，至于患儿恢复的程度，这与儿童自身的病情相关。对于病情不是很严重，智力常规的患儿来说，及时、恰当的干预可以使患者的智力接近常规儿童水平，如果本身基础病情较严重，即便进行干预，也很难恢复常规水平。
儿童自闭症的治疗方法
1、目前，教育训练是治疗自闭症的主要方法，简单讲，就是**适当形式的奖励来对正面行为进行强化，对负面行为进行抑制，从而让患儿养成合适的行为规范、提高认知水平。
2、尽量让孩子参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业；包括学校、班级统一组织的文体活动；包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
3、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办，让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
在孩子上小学前要一切以小孩的康复为主。你现在花的每一点精力、每一块钱对小孩的帮助比以后花十倍、百倍都有用，自闭症的康复是残酷的，方法不对，投入不够，结果就不会好，建议在专业的指导下进行康复训练。
以上就是关于北京哪里的自闭症机构好的回答了，家长在选择机构的时候，也要进行货比三家，**是带孩子一起去！