在国家电网组织体系中,班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作基层的组织,其具有着小、全、实、细的特点。
在国家电网组织体系中,班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作基层的组织,其具有着小、全、实、细的特点。
班组工作目标的是否实现,直接决定了整个企业的目标是否可以如期实现,班组长工作目标管理方法是否有效,也决定了企业的工作效能。班组强,企业强;班组优,企业优!
1954年,管理大师彼得·德鲁克在其名著《管理的实践》中提出了“目标管理”的概念,彼得·德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作,因而“企业的使命和任务,必须转化为目标”。
《国网基层班组目标管理法》让学员在班组建设、班组管理中的案例分享、互动之间,认识目标设定的重要性,感悟班组目标管理的四个基本步骤:清晰、分解、标准、跟踪!不仅如此,在案例分析、小组讨论等学习过程中,学员将学习到实现目标管理的各种方法和工具。
第一节 班组目标管理概述
1 目标分类的方法:时间线、职责线、人物线
2 班组目标的类型:经营目目标、管理目标、工作目标
3 工作目标是一系列具有阶段性要求和标准的工作任务
第二节 班组目标管理的四个步骤
1 清晰
2 分解
3 标准
4 跟踪
第三节 目标清晰化的管理方法
1 符合 SMART 原则
2 《SMART目标行动计划表》使用说明
3 【课堂练习】阐述现实工作中的目标,用工具表单进行实操训练
【工具】《SMART目标行动计划表》
第四节 目标分解的有效方法
1 按模块分解
2 按流程分解
3 按时间分解
第五节 定义目标标准的有效方法
1 行为标准的定义方法
2 数字化标准的定义方法
第六节 目标的跟踪与检核
(一)目标执行过程中
1 质询会议的流程
2 质询会议的标准话术
3 质询会议的通过标准
【课堂模拟】各小组演练召开本周质询会
【工具】《周/月工具计划/汇报表》
(二)时限截止
1 为什么复盘
2 复盘的四个步骤
3 复盘的具象化呈现
【课堂练习】对前面训练的课堂目标进行复盘实操训练
【工具】《复盘表单》
【成果升华】
1 反思体验感受,梳理学习成果 【工具】《学习收获卡》
2 学员小组讨论,倾听团队感受
3 学员代表分享,倾听他人感受
4 世界咖啡模式,交换心得收获
5 学员再次分享,成果收获递进
6 拟定行动计划,建立责任担当 【工具】《培训落地行动表》
刘湛泉老师曾任韩国斗山集团营销副总、法国欣欣诺传媒执行总裁、中粮集团战略总策划,为西门子、中石化、南车集团、北京大学等1600多家行政事业企业做过培训、策划、咨询。在30多年的企业管理实践和一线操盘中,出版了《左手管理,右手营销》《传统企业的营销变革》《讲话就得有方法》《总裁培训力》(音像制品)等畅销著作...
陈晓老师有23年管理经验,21年培训行业经验,参与研发多门课程,深层次理解商业逻辑与呈现管理内涵,曾经在业务一线积累了丰富的管理实战经验,擅于将企业管理与培训管理相结合,助力于学习项目的落地实施;善于构建培训环境与氛围,能从现场学员行为和语言表现进行互动,提炼并与学员的训后行为模式相链接,将培训目标转化成行为,将培训效果显性化...
沈丹阳老师曾任著名企业台湾旺旺集团、浙江农夫山泉区域经理、区域副总经理六年,某大型保险公司支公司总经理4年,国内某著名咨询公司执行总裁八年。擅长综合管理技能和员工职业素质提升训练,沈丹阳老师授课时用激情感染学员,善用各实际案例进行解析,把抽象的知识简 单化、实用化,理论与实践完美结合,提高课程效果落地性...