在充分考虑中层管理者对领导力的认知与实践现状的前提下，本课程的设计从认知与感悟人的本性这部分内容切入，并根据情景领导的理念，来帮助领导 者提升实际工作中的领导能力。

第一单元  用员工梦实现企业组织梦——共塑愿景

一、如何理解领导力是带领团队成员实现组织目标的能力

抓紧组织目标、部门目标与个人目标之间的纽带

员工为什么愿意追随你，他们想要什么

二、领导、管理、教练的本质区别与联系

领导 者的三个工具

唐僧究竟是怎么成功的

三、文化的力量与应用——拥有员工梦想

如何让员工感觉到希望

员工梦与组织梦和谐统一的五个步骤

在晨会中的具体应用

四、领导 者应承担的责任

领导 者是组织梦与员工梦之间的桥梁

领导 者自我的困惑与原因追溯——完善自我的三个方向

从儒释道感悟到古圣人的空灵心性

案例:

第二单元  领导 者组织管理能力基点——组织制度

一、组织结构的启发

坤卦初六的启迪

常见的组织结构与应用

用国学的观点思考组织结构

上级、下级、平级意味着什么

二、组织结构的管理基点——从职责到目标

职责、目标、计划、考核之间的关系

如何有效的岗位职责

团队的工作目标与工作标准在哪里？

设定目标的SMART原则

设定目标常用五种方法

分析上级目标（质疑、反馈、执行）

管理下属目标（“检查”与“奖惩”，让下属担起应有的责任）

同部门目标沟通（“面子”与“人情”）

   三、如何根据目标制定计划？

认识计划在管理中的意义

建立目标指引下的工作里程碑：分解工作或项目

安排计划中的活动，安排所需

工作计划中常用的几种工具

四、如何确保计划的执行——考核的关键

中国人性中常有的工作心态？

如何保证计划的执行——检查

检查出现偏差的时候常用的三句话

第三单元  领导 者组织影响能力建设——以人为本

一、直达员工内心的影响力

言与行的一致性

发现闪光的金子

宽厚的包容心

身处小人的世界

二、铁打的营盘流水的兵——建设团队

选人的三个维度

育人的二个习惯

用人的时、空观念

留、提、淘人的综合技巧

三、为学日益，为道日损

第四单元  领导力的实践应用——情景领导

一、领导力模型的应用

情景领导的天、地、人观念

员工发展的四个层次特征（D1、D2、D3、D4）

四种不同的领导风格（指挥式、教练式、支持式、授权式）

案例研究：如何改进我们的领导风格

情景领导模型（因人、因时、因地、因事、因势）

二、指挥性领导

完整的指令性工作习惯

指挥的完整性于互动性

二、激励，提升下属工作意愿

态度决定一切：成功励志

激励的基本原理与理论

了解员工的需求与工作动机

员工激励实战（pmpmp）

三、授权，责任与权力的分享艺术

授权的原则

影响授权的权变因素

授权步骤

领导 者对授权的实践案例解析