上过早教的孩子

学习才能更强

家长通过陪同孩子上课，了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培育，选择哪些玩具，如何科学育儿。

这些内容都存在于早教课中，家长就能够**地掌握一些有用的方法，课后做好家庭延伸，就能更好地引导好孩子。

上过早教的孩子，在玩积木和拼图的过程中，锻炼了专注力和立体思维，学习才能会比普遍的孩子强。

家长们如果把握好早教的时机，可以让孩子在教育上少走弯路，赢在起跑线上。

通常在我们的了解中，教育便是校园教育，要背上书包，去校园教室坐好，在教师的课堂教育中获取常识。但这种方式并不一定合适 0～3 岁的孩子。 让孩子学会数数、认字等常识类的教育只能构成短期的优势，并不能保证孩子在未来漫长的年月里都能在课业上一向**于他人。 早教的意图，在于经过给予孩子各种适当的、丰厚的刺激来促进孩子大脑的认知开展，所以早教不是教东西，是在引导刺激孩子更丰厚的认知开展

看组织有没有办学资质。

办学资质是由国家政府机关对组织是否有资历进行教育的审核，是教学的基础。除了看相关证件，还要了解其业务范围，看与对外宣称的训练内容是否共同。

组织的成立时刻和口碑。

成立时刻这个是早教组织才能的体现。长久的教育组织能证明该组织在业界、在社会中有着良好的口碑和影响。这样的训练组织相对就靠谱多了。

意敦:幼儿园真正做到了森林幼儿园,为小朋友创造 和完成回归童真秉承了以儿童为本的自然教育思 想，让幼儿主动学习，幼儿有权利挑选自己有爱好 的学习内容。

采用启发式教育，教师只是一个引导者,她们的使命 不是告诉幼儿答案，而是让幼儿自主探究寻找答案。