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上海机器人培训教育 机器人培训的好处
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发布时间:编辑:佚名

在乐高活动中心,我们希望每一次课程孩子都是愉悦的,能够在玩中学,做中学的。也许几次的课程你看不到什么,但当有一天同龄的孩子在一起,你就会发现我的孩子在某些方面会更加的出色或从容。

乐高活动中的有些知识点超过了校内所学的知识点,

例如乐高活动中的动力机械I的机械和物理是从七岁开始,

而在校内是小学四年级开始,这对七岁孩子合适吗?

乐高教育推崇的是一种能力的培养,能力和知识是有区别的,学校更多传授的是知识。

乐高“做中学”的活动方式就是在动手活动中让孩子们认识现象,对事物产生感性的认识,从而理解并尝试去运用。这和孩子们今后学习理论知识并不冲突,而且接受了乐高教育的孩子在以后的学校教育中,能够增强主动探索和学习的能力。

我们希望带给孩子发现问题、探索问题、解决问题的思维和能力,而不是简单的灌输式教育。在乐高机器人俱乐部,让孩子综合全面的发展,有独立的人格、思维模式,善于自己发现和解决问题一直都是我们教学的方向。


为什么要学机器人,机器人到底学些什么?

在招生过程中有的家长会提出这样的问题,甚至有的学生在上完机器人课后,家长也会问这样的问题,的确机器人的培训不像学科培训,艺术类的培训,上完课后就可以弹一首曲子,画一副画,家长的成就感就会随着孩子的这些成绩上升。可是机器人的培训可能在培训完以后,没有任何作品可以给家长展示,家长也就不会有感觉了。因为机器人在他们面前还是非常抽象,看到过,却摸不着。

我们有时候再给家长解释的时候可能也比较抽象,比如说创新力的培养,团队合作的培养解决问题的培养,家长也听的云里雾里,因为他们只关注眼前自己的孩子如何用成绩去战胜其它人,却没有去理解将来自己的孩子应该是拿什么去战胜别人。上了很多课,也跟家长交流了很多,一直希望能用乐高的平台去为这些孩子做点什么,哪怕只是一点。

在乐高活动中心,我们希望每一次课程孩子都是愉悦的,能够在玩中学,做中学的。也许几次的课程你看不到什么,但当有一天同龄的孩子在一起,你就会发现我的孩子在某些方面会更加的出色或从容。



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