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发布时间:编辑:佚名

国际学校是一个大热门,可以预测的是它会变得越来越热。与传统学校的广泛普及不同,很多人对于国际高中认知还都是比较模糊的,甚至还没有孩子的夫妻都想和我们聊:为什么要选择国际学校?如何选择国际学校? 攀比|国际高中花钱就能上? 为什么要选择国际学校?一位家长曾跟我说,他要把四年级的儿子转到一家国际学校去。

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国际学校是一个大热门,可以预测的是它会变得越来越热。与传统学校的广泛普及不同,很多人对于国际高中认知还都是比较模糊的,甚至还没有孩子的夫妻都想和我们聊:为什么要选择国际学校?如何选择国际学校?


攀比|国际高中花钱就能上?


为什么要选择国际学校?一位家长曾跟我说,他要把四年级的儿子转到一家国际学校去。我问他,理由是什么。他说:我是做投资的,突然有一天早上发现我的合作伙伴、同事孩子,他们要不转到国际学校了,要不出国读中学了。这位家长突然发现他的孩子走的道路和其他孩子是不一样的。因此,他很紧张,很焦虑,他说他要让孩子和别人的孩子走一样的道路,这是他选择国际学校原因。这是一个错误的价值观。事实是国际教育给了学生更多时间和机会去纠正自己,重新恢复学习的信心,因此很多应试教育未胜出的学生在国际教育中获得成功。


大家看到了没有,选择国际学校存在**大的误区:盲目的攀比。我们可以和别人比任何东西,只有一个东西是我们无法来攀比的,那就是孩子的教育道路。因为孩子的教育是不可逆的,不能因为家长的面子而去证明给别人看:我是一个精英阶层,我要让我的孩子读和其他人一样的学校。


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读国际学校可以减轻孩子负担?


为什么选择国际学校?帮孩子减轻学习负担,这是一种很常见的主流原因。


公立学校很累,学习负担重。国际学校多好,孩子很**的上完国际高中继而上世界**,做家长的也就解放了。但如果孩子选择的一家国际学校,或走国际教育道路,这个孩子本科将是一所美国的本科院校,我们看一下美国本科院校的考试有多少。


托福考试每年都有40次,SAT考试每年有7次,ACT考试有6次,AP考试**少了,每年还有1次。我是一个国际学校的家长,什么时间、什么地点去参加哪一类考试,什么时候申请美国夏校,又该如何申请?这些都要花家长很多时间很多精力去研究。


所以,千万不要认为读国际高中会让孩子**,反而会增加很多负担,花很多精力了解国际教育项目,因为它对我们大多数中国家庭来说是陌生的。那些认为进入国际学校就很**的家长一定没有和已经进入这些学校的家长交流过,我相信没有一个正在进行国际教育孩子的家长会说,他把孩子送进国际学校,他很**。


家长不**,孩子也不**。一个六年级的孩子从公立学校转到了国际学校,虽然他可能有很好的英文听说能力,有长时间校外补习经历,英语考试成绩几乎满分。但是入校后,就会发现他的家庭作业变了一个模式——写学术论文。一个月交一次,这和国外大学的教育模式一样。对一个中国小学生来说,要接受成人大学的教育模式,要用英文写论文,我想不会有孩子会觉得**。如果家长抱着给孩子减负的态度选择国际教育,是一种误区。


全英文环境下,英语一定能学好?


很多家长觉得,国际学校用英文教学,教师也**都是洋面孔,但多年的国际教育实践证明,学生入学起就接受全英文授课是违背教育规律的。比较合理的方式是在**年强化英语(课程),从双语授课逐步向全英文授课过渡,在这个过程中,还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。在教师的搭配上也是中外结合效果更好,尤其是综合素质好的海归教师,既了解中国学生的学习特点,又经历了国际先进教育理念的熏陶,很受欢迎。


我们接触很多在国外留学的小留学生,他们有读两年、读三年的,有在美国,有在加拿大,也有在澳大利亚的,他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想,甚至很糟糕。


国际学校是世界**的捷径?



有些家长认为,选择国际学校,就能进国际**。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、普林斯顿,那我的孩子去国际学校是不是也能进世界**了呢?


首先,孩子和孩子之间,是有个体差异的,不能保证所有孩子都能进**顶尖的大学。我看过一个数据是说,真正进到海外本科院校的学生,他们的主力军并不是国际学校的学生,也不是那些“美高党”,那谁才是主力呢?

以北京为例,全北京的公立学校所主办的国际班、出国班,每届学生出国的总数加在一起,是1400人。国际学校毕业的人数更少。例如北京的某IB课程学校,每年60位毕业生已经能在同类学校中排到了前三位,前两位超过百位的学校都是纯外籍学校。至于“美高党”,目前总数也就四万人,每年从美国高中毕业的中国留学生一万人。


所以本科申请**多的群体,是双线作战的人。他们一边是兼顾高考,一边申请美国院校,这才是真正申请海外高校的主要人群。它的规模远远超越了前面两种。


国际高中不要求成绩?


有些家长认为学习不好也能上国际高中继而上世界**。其实在国际教育体系中,国际高中可以根据孩子的兴趣和特长选择课程,考核的方式更灵活,如:演讲、报告、合作完成项目等,考核的标准并非统一的标准答案。学生到国外读大学后,会面对更宽松的学习环境,对学生的自我管理能力要求会更高。国际高中给学生提供宽松的学习时间和空间,目的是让孩子能有更多时间锻炼领导力、团队合作能力等。


选择国际学校到底是追求什么?


说到这里,一些家长可能会糊涂:你叫我们不能因为家长的面子而选择国际学校,国际学校也不能减负,英语好又没有直接的关系,上不上世界**你也觉得无所谓,那我们到这个学校是来干什么的?


目前国内开办国际课程项目的学校繁多,开设项目也有区别。而且,除上国际高中或学校的国际课程项目之外,还有另外一种出国途径,即就读普通中学,课余参加机构的SAT、托福(课程)等培训,高中毕业时申请出国。面对如此众多的选择,家长在庆幸的同时,也对哪种方式才是适合孩子的正确选择倍感苦恼。此外,在实际中,也存在不少由家长越俎代庖,强迫孩子选择的情况。


我们接触过一个国际学校学生,他说,国际学校的课业并不**,但是能时刻感受到自己在学东西,可以大胆地和老师讨论,参加社会实践活动,做课题,这种环境氛围让我非常有成就感和自豪感。


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也有家长说:孩子转入国际学校之后,学习主动性变强了,完全不用家长催促监督,这是以前从未有过的。


如此种种,可能每个家长、每个学生,面对这个问题都有不同的答案。而你要有自己的答案,不能盲目从众。无论走哪一条教育路,要想脱颖而出,孩努力是必不可少的,同时家长也要有对全局的把控和对孩子的了解。



咨询电话【庄老师】:13777371146

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