宁波少儿注意力训练-宁波竞思注意力训练-高效读写，专注学习
√10年历史√全国60家中心√服务超过60万次
宁波少儿注意力训练-宁波竞思注意力训练机构介绍
竞思教育作为中国青少年注意力训练中心，总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室，提供强大的技术设备支撑。截止目前已成功改善美国100000学员、中国600000学员注意力问题，效果好。并凭借特有的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
脑电生物反馈训练起源于欧美，是21世纪脑科学领域重大突破技术、世界上可以提高大脑功能的技术。主要借助脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，**训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。目前已成功广泛应用于航天员、奥林匹克赛运动员等，并取得了良好的效果。
在配合脑电生物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助提高学员的注意力，进而全面激发学员大脑的想象力和创造力。
竞思拥有国际经验丰富的注意力训练**团队，其中在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师高达63位，中心资深训练**超数百位。均具有美国脑电生物反馈协会终身成就会员、应用生理和生物反馈荣誉会员等各项证书。根据每位学员的测评结果做出专业分析，为每位学员都量身定制训练方案，个性化效果好。
宁波少儿注意力训练-宁波竞思注意力训练心理辅导
什么是竞思心理辅导
心理辅导起源于欧美，是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。竞思心理辅导，由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
竞思心理辅导针对人群
√参加竞思训练的儿童学员
对于来参加训练的儿童，竞思提供的不仅仅只是注意力训练，更多的是耐心的沟通、交流，给孩子及时的支持和理解。
参加竞思训练的儿童，父母往往能够意识到孩子在学习和家里言行上的一些问题，虽然他们可能在学习潜力上超出平均水平，但是在组织和完成学习的质量上会落后于其他孩子，基于这样的情况，父母和老师就会认为孩子学习不好，不聪明。其实并不尽然。大部分父母都忽略了，孩子同成人一样，在成长中也会有心理压力，会嫉妒，会生气，会焦虑，会因一些事情而伤心难过，如果这些负面情绪得不到及时的排解，久而久之，孩子就会因此变得孤僻、任性、不可理喻、压抑、偏执等等。
另一方面，参加训练的部分儿童往往都存在某方面的障碍，他们往往没有较多的伙伴可以一起玩耍聊天谈心，而孩子往往又不愿意与父母交谈自己在学校的近况和表现，这也就是父母觉得自己在和孩子的沟通上出现了障碍，再加上孩子交友方面的问题，常常自己感觉到孤立无援。
另外，还存在着自尊的问题，参加训练的学员通常在学校的表现并不是非常好，常常受到批评和负面的关注，而父母又容易受到老师负面评价的影响从而去批评孩子，这样就造成了孩子自信心以及自我认知出现偏差，进一步导致自信心受挫。
竞思脑电生物反馈原理
对于学员
竞思心理辅导提供的是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等，主要着重帮助孩子行为、学校中的生活、社交发展以及自尊，也就是俗称的“情商”。借此重新树立孩子的自信心以及正确的自我认知观念。行为研究者的经验告诉我们，同其他一般技能一样，例如打球、游泳等，情商也是可以**系统的方式来学习。 我们希望**竞思的心理沟通，能够让孩子有一个全新的发展，在不断提高注意力的同时，更能够得到的是一个心理上的良好沟通，逐步帮助儿童发展社交技能、行为矫正、建立正确积极的自我价值观以及树立信心。竞思希望，孩子学到的不仅仅是注意力的稳步提升，更能学会以及提高“情商”。
对于家长
竞思心理辅导希望能够助父母一臂之力，针对孩子在成长过程中会遇到的问题，提出方案，帮助孩子面对各种问题。借助竞思的平台，更好的获得更多的信息以及孩子内心的想法，进一步加强跟孩子的沟通，加深理解孩子的心里活动变化。 同时，我们也会将从孩子这边了解到的问题及时同家长反馈，结合家长提供的信息与家长一起分析孩子的内心想法，帮家长一起出谋划策，为孩子的健康成长添砖加瓦。
宁波少儿注意力训练-宁波竞思注意力训练心理沟**程
基本掌握信息（桥梁沟通法）
进一步加深了解，（亚里士多德反问式沟通）
完善信息（拼图法）
发掘孩子内心（来访中心）
重点语言沟通（针对解决）
深入问题了解，找出根源（问题中心法）
鼓励孩童，初步建立自信（摆脱自证）
逐步建立自信，形成自我肯定（格式塔心理疗法）
发挥其潜能（马斯诺提高）
建立自信的同时，学会制定计划（自我引导法）
养成孩子的责任心（感恩培养）
逐步孩子的责任心2（移情方法）
改变孩子精神上的慢节奏
利用孩子的好奇心，培养学习兴趣（教引法）
提升孩子的兴趣（感性升华）
积极的心理暗示
设定积极目标（流水线理论）
设定积极的目标2
培养自制能力（负强化理论）
培养孩子的自制能力2
不在困难的问题上纠结（格兰顿教学法）
学会安排适量活动（实验法）
每次只做一件事情（实验作业法）
完成不想做的事情（报酬效应）
引导孩子自己制定纪律（情境体验法）
延迟满足
消除孩子焦虑
好孩子不是夸出来的（心理疏导）
纠正“儿童独占症”
培养宽容（启发式教学）
宁波少儿注意力训练-宁波竞思注意力训练-注意力训练
注意力不集中的七大表现
波动性
情绪不稳定
考试发挥异常
非常依赖状态
能力发挥不稳定
分心型
粗心和注意力分散
对不感兴趣的事尤其容易走神，淘气多动
注意力不足型
对难的挑战难以集中注意力，
成绩差不会解决难题
紧张不安型
可发展成为以下情况：不安，叛逆，自闭，焦虑，大脑容易疲惫，想太多。
分心及注意力不足型
集中注意力时间短，深度不够
容易在外界的干扰下分神
分心及紧张不安型
思维容易游移
有压力大的潜质
大脑游移过快
用脑低效
注意力不足紧张不安型
注意力深度不足
注意力往往来源于压力
很难长期集中
宁波少儿注意力训练-宁波竞思注意力训练-孩子注意力不集中有什么危害？
人际关系紧张
与同学朋友难以共享物品或依顺序等待，容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常朋友关系。人际关系的恶化往往会影响到孩子的情绪健康和人格健康，处理不当，甚至产生严重的心理问题。
自信心不足
过重的学业要求与升学的高压力下，注意力不足、注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人 也无法充分发挥本身能力，而失去对学业兴趣;因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑。
学习成绩差
上课难集中注意力，对授课内容一知半解。 作业拖沓、学习易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费 时、效率低下:即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩。
走上犯罪道路
因缺乏自我抑制能力，他们往往无法遵守规范和指令，很容易被新鲜的刺激所吸引，各种行为问题会逐渐增加。语言和行力有冲动性，部分儿童具有高攻击性;当受到压力时，过动后果更加严重，继而走上犯罪道路。
宁波少儿注意力训练-宁波竞思注意力训练-孩子注意力不集中怎么办
宁波少儿注意力训练-宁波竟思少儿注意力训练机构地址
校区：天一广场校区
地址：宁波市海曙区天一广场水晶街水晶长廊
电话：17767302242
乘车路线：乘坐2路日间线;2路夜间线;4路;10路内环;15路;19路;350路;360路;503路;504路;506路;515路;517路;518路;821路;852路;855路;871路;891路;微9路到东门口(天一广场)下车即可。
校区：城市广场校区
地址：宁波市鄞州区天童北路1123城市广场
电话：17767302242
乘车路线：乘坐21路;160路;180路;185路;360路;363路;366路;527路;623路;633路;633夜间线;856路;906路到和邦大厦下车即可。