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北京秦汉胡同都有那些课程_秦汉胡同学校费用
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发布时间:编辑:佚名

书法是“无声的音乐”,是“纸面上的舞蹈”,是“人类情感的心电图”。它是书写的法度,更是书写着的艺术。著名抽象派绘画大师毕加索曾说:“倘若我是一个中国人,那么,我将不是一个画家,而是一个书法家,我要用我的书法来写我的画。”

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从笔画中理解传统文化精髓,形成良好的学习和生活习惯;泛舟历史,了解历代书法大家情怀、趣事,树立良好的人生学习榜样;博览群“书”,不断提高自身审美修养。 中国书法历史悠久、丰富多样 书法是“无声的音乐”,是“纸面上的舞蹈”,是“人类情感的心电图”。它是书写的法度,更是书写着的艺术。著名抽象派绘画大师毕加索曾说:“倘若我是一个中国人,那么,我将不是一个画家,而是一个书法家,我要用我的书法来写我的画。”


中国的书法博大精深,源自时间的积淀。正是二千多年历史的发展,才带动了中国书法艺术的发展。春秋南北朝时期,秦始皇统一国家,丞相李斯主持统一了全国文字,统一后的文字称为秦篆,又叫小篆。为了书写方便,西汉时,完成了由篆书到隶书的蜕变。东汉的主要表现形式是碑刻和简牍,隶书发展到顶峰。汉代兴起的草书,标志著书法开始成为一种能够自由的抒发情感、表现书法家个性的艺术形式。因此,草书的出现具有重大的意义。晋时,出现了**具影响力的“书圣”王羲之,“矫若惊龙”的书法让人们意识到书法还有审美的价值。两晋时行书**盛,南北朝的北碑南帖,到隋朝时正式完成了楷书的形式。此后,唐宋元明清,在草书、行书、楷书形式上又发展到更高的层次,出现了欧阳询、张旭、柳公权、苏东坡、赵佶等书法大家。


“书法以其抽象、灵动、丰富线条的组合,给予人复杂多样的审美感受。”老师这样总结,“不要丢弃我们的传统文化,想一想几千年的历史,就是靠着这些有灵魂的文字,传承至今。它更代表着中华民族一种薪火相传的精神,生生不息。”就像人的性格千差万别,才有了社会的丰富。书法也一样,作品的多样性,才能显示出书法百花园的绚烂。不同历史时期的书法,正是不同时代特征的体现和不同作者的个性。也正因为这些个性的存在,才使他们的作品,有了成为经典的资本。正如怀素的“癫狂”、柳公权的“瘦劲”、郑板桥的“六分半书”



【书法课程教学目标】
 

1.让学生从书法学习中掌握书写技巧,帮助学员练就一手好字; 2.带领学生观摩历代各种书法大家优秀作品,提升学生的艺术修养和书法审美观。 3.学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性; 4.泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样;


【书法课程教学方式】

小班开课

针对中班以上小朋友。重点对握笔姿势、坐姿、基本笔画和汉字结构进行讲解训练,从而培养小朋友养成良好的书写习惯,提高书写速度、体会汉字之美。

培训对象:

对硬笔书法感兴趣的小学生、初中生、高中生、成年人。

 

机构介绍:

胡同简介

上海秦汉胡同艺术品有限公司成立于2004年。旗下秦汉胡同,以传承和弘扬中国优秀传统文化为崇高使命,以中国传统文化的教育培训、传播发展和学术研究为主要内容,从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析,努力从中萃取能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格;


为现代家庭提供“听香读画,吃墨看茶”的人文艺术环境,寓“观书论道”与“家庭亲子”于一体,让他们畅享书斋耕读乐趣;向现代社会倡导以和谐友爱为核心,包含分享、创造力、优雅在内的积极精神。

书法

秦汉胡同,以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任,是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、围棋、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育培训和研究机构。国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队,**国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造,努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。


以上就是“北京秦汉胡同都有那些课程_秦汉胡同学校费用”之秦汉胡同的课程信息介绍,如果还想要了解更多有关秦汉胡同培训的其他机构或者其他课程的话,可以登录我们的网站进行浏览查询:教育联展网以及中华网考试。或者拨打我们的咨询热线。

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