企业在不同的发展阶段中,对培训的课程需求有所不同,课程目标、内容、方式、评估方式都要跟随企业战略和员工发展**更替,企业管理者要学会运用产品思维,即将课程打造成产品推向各部门员工,才能真正匹配企业各部门的需求,适应企业的经营目标和人员培养规划。
精品课程 | 课程简介 | 在线咨询 |
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TTT系列之演讲篇 | 在台上如何表现得落落大方、从容镇定?需要克服演讲的恐惧,重塑演讲信念,建立从容心态同时展现亲和力!这一切都需要培训师具备卓越的演讲与表达,基础的就是先从演讲练起来! | |
TTT系列之开发篇 | 企业内部的优秀经验如何传承?如何推动企业内部的隐性知识显性化?内训师怎么开发课程?本课程为企业内训师量身定制,为TTT师培训提供课程开发与资料制作方面的优化方案。 | |
AI如何辅助课程开发 | 人工智能和ChatGPT近来非常火爆,但多数课程偏重于理论,我们本次讲座将以亲身实践为例,学会运用AI助力课件制作,赋能企业内训师,提升课程设计能力。 | |
AI助力微课制作:打造企业精品级微课 | 本课程旨在培养具备AI技术应用的内训师团队,掌握AI在课程设计与教学设计的创新应用,提升课程开发效率和质量,使企业在业内形成持续的核心竞争力。 |
企业在不同的发展阶段中,对培训的课程需求有所不同,课程目标、内容、方式、评估方式都要跟随企业战略和员工发展**更替,企业管理者要学会运用产品思维,即将课程打造成产品推向各部门员工,才能真正匹配企业各部门的需求,适应企业的经营目标和人员培养规划。
而产品思维的课程如何能让学员听得进、记得牢、坐得住呢?这就是我们管理者很重要的课题,也是本课程的授课目标所在。
课程突破了很多设计与开发的课程中只重点讲解PPT的制作和软件工具使用的问题,着重讲解课程设计的底层逻辑和产品思维,真正以学员为本的角度出发,让听众能掌握一套**上手、实用落地的课程设计和开发流程,配套经典的工具和方法,成为课程开发达人。
如何运用产品思维打造课程?
产品思维是什么
为什么要用产品思维打造课程?
(1)成年人的学习特点
(2)外部因素
(3)内部因素
(4)定义清楚用户和问题
工具:用户画像和同理心地图
课程开发的步骤是什么?
需求探寻
目标设定
搭建框架
设计教学手法
评估课程效果
如何确认培训需求?
1、从上至下:战略解码
2、从下至上:需求收集
3、课程需求关键探寻方法
(1)5W1H脑暴法
练习:头脑风暴
(2)用户调研
工具:调研表模板
(3)用户访谈
练习:互相访谈
(4)桌面研究
(5)cosplay
如何设定课程目标?
1、目标分类方法
(1)智慧山模型
(2)不同层级教育目标分类
如何搭建课程框架?
思维导图
制作方法及注意事项
练习:制作一门课程的框架
课程纲要设定:FAB概念
课程脉络三大模型
时间顺序
空间顺序
类别顺序
案例:时间管理:基层销售人员的一天
教学节奏规划
如何设计教学手法?
1、破冰
三层破冰法
练习:现场破冰
内容
挖坑5法
①空白设定
②情态对比
③高屋建瓴
④峰回路转
⑤类比联想
填土法
练习:填土设计及相互展示
收尾
如何评估课程效果?
试讲
试讲内容及注意事项
自拍
自拍内容及注意事项
评估
(1)经典柯氏四级评估法
(2)ASK模型评估法
MVP测试
(1)MVP测试对象
(2)激励措施
(3)课程交付
《培训师的培训(TTT)》
6月17-18日 北京(线上同步)《TTT培训师全面提升特训营》
7月18-19日 广州(线上同步)《TTT-内训师蝶变训练营》
8月29-31日 深圳(线上同步)《TTT-敏捷课程设计与开发工作坊》
9月25-26日 上海(线上同步)《卓越培训师(TTT)训练营》
11月29-30日 杭州(线上同步)《乐学TTT:互动式教学技巧与演绎》
12月19-20日 深圳(线上同步)