随着经济全球化进程的加快，学前儿童双语教育在当前激烈的竞争中逐步普及。在双语教学中，双语教学是以两种语言为媒介和工具，在课堂教学过程中进行其他学科的教学。从而达到既能提高外语水平，又能学习学科知识的教学模式。0-6岁的现代科学研究是儿童潜能发展的**时期。在此期间，每个孩子在大脑中形成两个以上语言中心的可能性。在语言中心发展的关键时期，如果给儿童一个良好的学习第二语言的环境，儿童第二语言中心的功能很容易在激活的过程中得到发展。 以下是长沙艾儿思国际幼儿园的相关内容。

文化平衡、独立思考、大胆表达，不仅是孩子们的希望，也是我们选择教师的重要指标。我们的外教都是来自英语母语国家的学前教育工作者，持有外国专家局颁发的外国专家证书。中英文两种语言的主要班主任都是在国外有学习生活经历或跨文化教育经历的研究生。每班配备两名助教，一名具有公共英语、英语口语等艺术特长，另一名有丰富育儿经验，持有幼儿园资格证或**幼儿教师资格证。我们还将聘请各类知名永久雕塑家、画家、音乐会、建筑师、作家和儿童心理学家，不定期举办研讨会，满足孩子和家长的多样化需求。

在国际幼儿园班，与其他孩子一起玩游戏和玩具的氛围很好。拉拉情绪可以很高，嘴巴大，有时开心地直笑。没有说教，婴儿在游戏和玩具中长大。拉拉和她母亲的关系也变得更加密切。回到家里，课堂上玩过的游戏和歌曲经常被用到，小家伙总是乐此不疲。

艾儿思国际幼儿园是一所非常优秀的幼儿园。一开始，朋友介绍，艾儿思国际幼儿园很不错。所以在考虑来这里报名时，其实也是因为工作在这方面很忙。带孩子们好好想想。我觉得这里的环境很好。关键是老师对孩子很有耐心，因为孩子不听话，但老师很有耐心，我感到欣慰。我仍然喜欢它，即使孩子们不在这里读。