高考走进第二天，学子们依然奋战在他们的“战场”，这场大戏的结局必然是有人欢喜有人忧，这也是选拔性考试的必然结果。

     万一发挥不好，没有录取到理想的国内大学，还能申请海外**吗? 或者手握高考成绩，同时准备出国留学是否有优势呢?下面为大家做一些简单的分析，希望对参加高考的同学们有所帮助。

哪些学生适合高考后到美国留学?

     每年高考后，通常有两类学生会考虑去美国留学。

**类是典型高考不理想的学生。

     因种种原因考试发挥失常或是填报志愿判断失误等等，没有能够进入心仪大学的考生。这类学生一部分会选择放弃国内大学的录取，直接准备美国留学申请;还有部分学生选择入读到目前录取的国内大学，一年或者两年之后转学至美国大学。

另一类是录取专业不理想的学生。

     即使很多考生录到自己满意的大学，但是发现专业和自己想象中相差甚远，毕竟我们很多中国学生选择专业都是在高考分数公布之后短期做出的决定，并且大部分的决定也是在尊重父母意愿的前提下做出的，学生们并没有机会深入了解自己喜欢学什么适合学什么专业，所报专业未来学什么发展前景怎么样。

     而当学生们进入大学学习阶段，明确了自己的专业意向之后，如果发现所学专业与意向专业不一致时，在中国的大学教育体制下，调换专业也是个非常困难的事情。

      那么对于这类学生来说，选择去美国读书相当于给了自己找到改变的出口，因为美国的前两年属于通识性教育阶段，学生们可以不定专业学习，更大自由地探索自己适合的学科。美国大学允许学生在一定条件下更换专业，甚至更换学校，也可以同时修两到三个专业，满足学生对知识的学习和能力的锻炼。

应该高考留学两手准备吗? 这样做有什么得失？

    高考和留学两手准备，需要学生具备较强的时间规划和执行能力。

1、时间规划

     根据留学申请准备和高考准备的时间点要求，合理安排好高中三年的整体规划，根据以往留学申请者语言和SAT考试经验，留学申请者需要在每项考试上花费3-6个月时间，而且留学申请结果是个综合的过程不仅参考学生学业成绩以及标准化考试成绩，还考量学生的个性特点，因此准备留学的学生在考试的同时，需要围绕自己的学术兴趣以及个性特点开展课内外活动以展示自己的软性能力，而这些方面的内容建议在高考冲刺阶段，即高三前完成。

     再者，留学文书和申请的进行时间不可避免需要和高考冲刺阶段重叠进行，因此学生承受高考和留学准备的双重压力。

2、执行能力

     以上内容不可避免的要学生面临高强度的学习，因此学习能力和规划执行能力也成为重中之重。除了将高中平时成绩维持在较高的水平，需要严格执行规划中的每一个背景提升步骤，达到预期目标。

      综上所述，两手准备对学生提出了要求较高，高回报率的同时存在高风险，建议学生慎重选择。

高考成绩对申请美国大学有何影响? 哪些美国大学可以接受高考成绩?

      依照目前美国大学的申请要求以及以往的申请经验来看，高考成绩对于美国大学影响不大。目前接受美国高考成绩的学校非常少，比如仅有伊利诺伊理工大学、杨百翰大学、萨福克大学、旧金山大学公布过可以接受中国高考成绩申请他们的本科课程，具体也要参考学校的**新要求，包括高考分数的要求，包括英语分数的要求。

高考后申请美国大学有哪些途径和方案?

1、申请当年秋季入学

     高考结束后，当年秋季开学的美国大学中有一部分学校、以及美国的社区学院申请没有截止。如果想申请当年秋季入学的学生，需要抓紧时间尽快准备这部分学校的申请材料，争取可以顺利拿到大学录取通知书。

     这类学生通常是学习成绩、英语成绩还不错，如果想申请当年秋季入学，需要抓紧时间考出托福成绩，尽快准备申请材料，争取可以拿到这部分学校的录取通知书。

2、桥梁项目

     比如排名前五十的加州欧文、东北大学都有开设桥梁课程。桥梁课程可以同时读语言和修学分课程，不过对语言这些都是有**低要求的，基本上要60分以上才可以读桥梁课程的。

3、双录取项目

     对于英语基础比较薄弱的学生而言，可以考虑双录取，今年秋季先去美国读语言，明年春季或者秋季再申请美国本科的课程也是不错的选择。

4、隔年申请

     踏实地在国内准备SAT和TOEFL的考试，准备第二年的春季或秋季申请。托福是一种英语语言能力的考试，SAT是美国的高考，是所有想进入美国大学的学生都要进行的考试。同时可以提升自己的课外活动背景，增强软性背景，提升申请竞争力。风险在于学生要延期半年或者一年的时间入读大学。

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