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发布时间:2022-11-22编辑:佚名

为什么有的孩子口齿清晰,而有的还在咿咿呀呀、表达不清?为什么有的孩子说话只有妈妈能听懂,更有的孩子迟迟不愿意开口说话? 其实每个孩子因为自身差异、家庭环境、教养方式的不同,在语言发育的进度上都会不同,那么孩子说话晚怎么办?有什么方法可以改善?

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语言发育迟缓的常见表现

  • 1、语言发展起步晚

    正常的情况下,绝大部分的宝宝在一岁左右的时候,就会叫“爸爸”“妈妈”了,而且吐字还比较清楚,但是语言发育迟缓的孩子不能准确的叫“爸爸”“妈妈”时间,会落后于正常儿童很多。

  • 2、语言发展速度慢

    孩子学习说话的黄金时期是2-6岁的时候,这个时候孩子学会了很多的词汇,但是语言发育迟缓的孩子,他所学到的词汇就很少。 一般会落后于正常儿童语言表达能力达到半年及几年以上!但是宝宝的黄金语言发育时间段就是在2-6岁,所以家长若是发现问题,一定要及早干预。

  • 3、孩子语言发展程度低于正常水平

    (1)孩子不能开口说话或说话时只发一个音,其他发音含糊不清。(2)说话出现前后颠倒,且包含的词汇量少,说的话让人不能理解。(3)常用拟声词、象声词代替一些物品的名称,如:用“汪汪”表示狗。(4)只能用几个词汇组成一句话,无法连贯表达。(5)不能用正常语序表达句子,不懂得语法,只会用名词和动词,不会用形容词、连词等修饰词。 (6)分不清昨天、今天、明天等时间词的含义,没有时间观念。

  • 4、语音不清以及伴随其他问题

    发音不准、吐字不清。一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低,或伴有发音异常,多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。 此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句,与同龄儿童相比,3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。说话晚或很晚:一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等,逐步可以说一些词语,但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄,甚至2~3岁还不会叫人,只会“咿呀”的无意识的语言。

为什么有的孩子口齿清晰,而有的还在咿咿呀呀、表达不清?为什么有的孩子说话只有妈妈能听懂,更有的孩子迟迟不愿意开口说话? 其实每个孩子因为自身差异、家庭环境、教养方式的不同,在语言发育的进度上都会不同,那么孩子说话晚怎么办?有什么方法可以改善?

排除比较明显的生理原因后,造成孩子说话晚的原因主要有:

1、感统失调,口腔触觉不足、听觉刺激不足或不当、语言概念不足、前庭觉发展不足等都有可能造成孩子语言发展迟缓;

2、家庭带养方式,有些家长对孩子过度溺爱,从小让孩子吃流食,或添加辅食较晚较少,都会导致孩子口腔肌肉张力不足;

3、缺乏良好的语言环境,有些家庭里父母陪伴少,因此语言交流的机会较少,或者说不同的方言,孩子的语言学习就比较困难,也会变得沉默寡言。

无论是感统原因还是家庭环境,都在无形中给孩子带来了很多困扰。所以趁着孩子的年龄还小,适当地引导孩子做一些儿童语言训练,尽快把这个问题解决掉。

培养孩子良好的听知觉

听觉信息的输入是孩子说话的**前提条件。加强对孩子听知觉的训练,培养孩子良好的听知觉,对于促进孩子语言的发展极为有利和重要。

作为父母,平日里可以多和孩子互动,与孩子进行双向沟通,下达一些指令指挥孩子做事,加强孩子听觉注意,听觉记忆和听觉理解等能力。

锻炼口肌,培养口部触觉

婴幼儿时期,口部肌肉操作能力的练习是**个发展阶段。孩子再大一点开始长牙后,一些适度的需要咀嚼的食物,不只是营养的补充,更是脸颊小肌肉和上、下颚的咬合能力的练习,这也会影响到未来孩子的发音。

家长平日多为孩子做做口腔按摩,多让孩子做一些口腔肌肉锻炼,比如吹气球、嚼牛肉粒、吹口琴、扮鬼脸、模拟动物叫声等,以加强孩子口腔触觉的敏锐度和口腔器官(比如舌头)的灵活性。

加强认知 输入语言概念

有些孩子会发音,但因为词汇匮乏,也容易出现“巧妇难为无米之炊”的情况。这类孩子,往往很着急想要表达自己,却又不知道该怎么说。

比如,孩子喝水的时候,不知道那是水,所以下次他想喝水的时候,也就不知道要说“喝水”。所以,父母应该随时随地对孩子进行认知训练,多给孩子输入简短的语言概念。

强化前庭功能

前庭觉亦称平衡觉、静觉。前庭觉是影响婴幼儿成长,和学习发展**重要的一种能力。

前庭也几乎包括了所有和语言发展相关的器官,所以前庭觉不良,语言能力的发展必遭到障碍。所以,想要让孩子的语言发育良好,一定要强化他的前庭觉功能。比如**旋转、摇晃、震荡、跳跃、抚触之类的游戏,刺激孩子的前庭觉发展等。

制造环境与机会

环境是孩子的另一个老师,家长应该带孩子多接触大自然和周围的环境,开阔孩子的眼界,或用实物、玩具等来发展孩子的感觉。

让孩子在丰富的环境中接受更多的词汇,让他用语言表达出来,多听成人的谈话,或用实物、图片等引导孩子多说话。无论孩子说了什么甚至只是发出了声音,爸爸妈妈要立刻予以回应,可以时**简单的点头示意,也可以顺势启发孩子学着表达。

人体是一部复杂的“机器”,所有的行为都需要依靠良好的感觉统合条件支持才能够正常表现。所以,一定要给孩子进行有针对性的感统训练,全面改善孩子的触觉、前庭觉、本体觉,给予口腔弥补才能帮助孩子发展好语言能力。

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