广东实验中学越秀学校省实越秀是广州市示范性高中，广州市国际化教育试点，是教育主管部门批准国际教育的公办中学，国际部下设多个留学方向试验班。省一级教学环境，坐落环市东路，教学设施、场地完善。配备现代化的
广东实验中学越秀学校
省实越秀是广州市示范性高中，广州市国际化教育试点，是教育主管部门批准国际教育的公办中学，国际部下设多个留学方向试验班。省一级教学环境，坐落环市东路，教学设施、场地完善。配备现代化的教学楼，理化实验室，艺术教学楼，设有标准足球场、室内羽毛球馆、游泳池活动设施。
广东省实验中学越秀学校-师资介绍
刘静
艺术基础课程老师，十年以上的艺术高考指导经验，曾帮助多名学生考上国内8大美院和国内211/985高校；拥有丰富的留学作品集教学经验，擅长辅导制作美国、日本、意大利等国家地区的留学艺术作品集。
Mr. Bryan Pope
毕业于University of Tennessee，持有TESOL证书，自2009年起至今，在广东多所高校任职英语老师，曾任李阳疯狂英语的英语教师。具有多年的英语教学经验，拥有应对各种教学问题的能力。
Mary
广东普高英语口语考试评卷组长。毕业于广东外语外贸大学英文系，澳门东方葡萄牙语学院。授课风格：应试教学与博雅教育结合，全英文教学，因材施教，有教无类，凭借丰富的教学，引领学生用有限的词汇、句型，进行口语对话和深层次讨论，学生能够短时间内提高口语交流的能力。
Leo
毕业于英国利兹大学，现为广东外语外贸大学继续教育学院国际商务英语教研室主任。在职期间多次被评为“我最喜爱的老师”及“优秀教学奖”。专研“词根词缀法”、“ 交际法（CLT）”教学，主授课程：《高考冲刺班》、《英语语法》、《雅思阅读》等。
广东实验中学越秀学校招生信息
1、招生对象：初中应届毕业生，高一在读生（暂不招收插班生）
2、学习模式：双语教学
3、留学方向：美国,加拿大,澳大利亚
4、入学要求：凭入学测试成绩，择优录取
5、招生规模：30人
6、户籍要求：无国籍限制
7、考试科目：笔试（数学、英语）+面试
为什么选择国际学校上学
国际学校通常采用精品小班授课，班级学生最多不超过二十五人，老师可以全方位、多角度的了解每一位同学的学习情况和心理变化，并且定期反馈给学生家长;国际学校一个较大的特点就是加重了家校之间的联系和沟通，老师与家长频繁的互动，可以让双方更多的关注到孩子的点滴变化与成长，遇到问题及时解决;国际学校一般都注重英语母语教学。根据学生在听说过程中需要具体形象的心理特点，借助动作、语言、游戏等手段，促进学生英语的听说兴趣、思维的培养及习惯、态度、能力等素质的提高。
不同的教育理念，我国现阶段的教育就像是过独木桥，高考一考定终身”，学生背负的责任和压力太大。结果是：学生的考试能力超强，但是实践能力相对较弱。所以即使是较好的学校出来的学生，离开了象牙塔，也未必是非常出色。而国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展，思维的发散，自信心的发展，让学生有足够的空间尽早找到自己的兴趣点，除了学习之外，发展多方面的综合能力。
省实越秀国际艺术班是公办学校的国际部高中课程，在广东实验中学越秀学校校内上课，严格遵照省实的管理制度，同时我们是广州**具备艺术特色的A-level国际高中。
就像我国的高考一样，A-Level课程是英国高中课程，作为英国全民课程体系，A-Level证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。A-Level课程被认为是进入世界**大学的“黄金标准课程”，它被世界各地160多个国家11000多所正规大学所认可，包括哈佛、麻省理工、剑桥、牛津等世界**大学，同样程度的学生通过A-Level考试，更有机会冲刺这些一流**。
英国：剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、巴斯大学、曼彻斯特大学、拉夫堡大学、利兹大学、布里斯托大学等英国所有大学。
美国：美国一些**大学还需要附加SAT成绩，但也有部分大学接受A-Level成绩。
加拿大：多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、女皇大学、西安大略大学、劳伦西大学、蒙特埃里森大学、特伦特大学等大学。
澳大利亚：悉尼大学、澳大利亚国立大学、新南威尔士大学、西澳大学、莫纳什大学、昆士兰大学、墨尔本大学、阿德雷德大学等所有大学。
新西兰：奥克兰大学、梅西大学、林肯大学、怀卡托大学、马努卡理工学院等所有大学。
新加坡：新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学等所有大学。
香港：香港大学、香港科技大学、香港理工大学等所有大学。
自己准备出国和上国际高中有什么区别
除了单纯的国际高中学生之外，也有一些普通公立高中的学生，利用课余时间参加SAT和托福的培训，高中毕业时候申请国外的大学；
学生就读普通中学，课余参加机构的SAT、托福等培训是目前很多学生选择的方式。这些学生多见于以下几种：一类是犹豫不决型，还没考虑清楚是出国留学还是在国内读大学;第二类是既想高考又想留学;第三类是经济压力型；
这种方式要求学生在高考、留学两个方向上都得努力，学生会非常疲劳，而且容易导致两方面都达不到**状态。当然也有高考成绩很好，并申请到国外优秀大学的天才型学生，但他们的经验可复制性太差，建议谨慎考虑；
而就读国际高中的学生由于没有“国内高考”这一附加压力，目标较为明确，全身心投入到国际高考和雅思或托福考试的准备中去，成功率比较高。
