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围棋的初学者都需要注意什么?【上海】
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发布时间:编辑:佚名

围棋的初学者都需要注意什么?

1)选择机构和老师


家长选择机构和老师的**大难处,在于信息不对称。


选择机构和老师,绝不可简单的只看名气。名气固然重要,但要知道机构和老师的名气一般来自于两方面:一者是**广告宣传,二者是**其学生家长的认可而口口相传。商业广告的含金量,和口口相传的声誉显然不可同日而语。但还有一句话很少有人提及,这是残酷的事实:“下不好,一定教不好。”业内有一句话,叫“下的好未必教的好”。所以家长在选择机构的时候,要首先避开这种风格的机构,选择棋手出身的老师执教的机构。


**后,观察老师在安排学生们下棋时,对于棋道规范的传授情况,也是一种信息来源,对于老师的棋力判断,大可从他参加过什么比赛,出过什么成绩来判断(现在是网络时代,找到信息不难)。


其实对抗性竞技体育项目,行家一出手,便知有没有,段位啊证书啊都只能作为参考。对围棋圈有了解或是有相应信息来源的家长,还可以从自己的人脉里搜集老师在圈内的名气。


首先,有经验的老师一定很注重和孩子的双向互动,


其次,认真负责且有经验的老师一定有清晰的教学思路和长期计划,


同时,家长们必须知道,机构和老师常常是两回事。铁打的江山流水的兵,一个机构的好坏不是永恒的,关键在于业内少有的优质师资资源在哪儿。


业内的教学课程一般分为大课和小课。而小课一般是为了辅助大课而存在的,所以,家长们也一定要首先选择较好的大课,孩子的大课老师是**位的。小课有胜于无,但并非必要。而只有小课没有大课,对孩子的进步是非常不利的。


而在围棋的学**过程中,实战的意义之重大是毋庸赘述的,所以哪怕是很好的老师,如果只是找到老师上一对一的小课,却不参与有较好的同学环境的大课,学**效果就难免大打折扣。

围棋的初学者都需要注意什么?

2) 家长的课后辅导.


课后的辅导,主要是对孩子完成做题任务(包括改错)的督促。


而学棋的过程中,做题和实战的量应该大致五五开方为**。对于级位水平的孩子,需要做的题目主要是有关吃子,对杀,基础死活,基础手筋等四部分。


做题以细水长流为宜,一次不宜过多,但**不要连断数日。


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《围棋进阶读本——梅之篇》 [黄焰] 适合低级位棋童。

《李昌镐围棋基础训练——初级班》 [李昌镐围棋基础教研室] 适合低级位棋童。

《围棋教学**题册——初级》 [胡晓苓] 适合高级位棋童。


《围棋进阶读本——兰之篇》 [黄焰] 适合高级位到接近有段水平的棋童。

《李昌镐围棋基础训练——提高班》 [李昌镐围棋基础教研室] 适合接近有段水平的棋童。


3)对孩子心理的把握和引导


让幼小的心灵早早承受这种竞争,无疑是兼有利弊的。

其中的决定因素,虽也有孩子自己天性的部分,但更多的是家长言行的助力。别人家的孩子大法,人身或智商攻击大法,都是是终极自杀大法,切忌!切忌!切切忌!!


尤其是,家长可以望子成龙,但切忌“恨铁不成钢”,尤其不能在孩子受挫之后还情绪用事的用言语攻击孩子。


总之,要把握中庸之道。孩童心理不成熟,情绪难免大起大落,家长要注意适当助力减小方差,而具体手法可以随机应变。实在不行,冷处理也可以,但绝不能自己意气用事的加大孩子情绪波动的方差。


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