家长追捧培训机构但办学乱象频出

这几天，安徽马鞍山一些学校门口又成了培训班工作人员派传单拉生源的“战场”。记者观察发现，这些培训班大多采取托管中心、小饭桌和寒假班等模式。艾女士的儿子刚上初三，从小学五年级起就开始报名参加培训班：“其实我个人本来是很排斥这种辅导班，但是压力太大，小孩学业越来越难，如果你不参加这些班，你很难在班上拔尖。小孩一旦学习落下来了，你就会觉得是不是这个辅导班没有上好，是不是应该选择一个更好的辅导班。”

在街头采访中，记者发现，和艾女士一样，八成以上的家长都表示，考虑或者已经给孩子报了培训班，不过效果就因人而异了。有家长说：“我家儿子上了一个多月，期中考试我还是满意的，所以我们一直还在上。（上了以后感觉效果怎么样？）也不是特别明显，我们作为家长，只能抱着这种心情，就是再听一遍，再巩固一下，肯定有好处吧。”

而小学低年级的孩子家长则主要倾向于给孩子报读各种兴趣班。家长说：“跳舞弹琴之类的，应该讲每家孩子都在学这个东西。小孩子手指能力强了，对大脑不有好处么。”

至于如何选择培训班，家长们表示，大多都是根据朋友的推荐介绍，主要看教辅机构的口碑如何。但是培训质量如何还得听听孩子们怎么说。在马鞍山红星中学就读的张同学，这几年上过多个培训班，她也意识到这些培训班的质量和水平并不都尽如人意：“我现在也觉得每次找培训班上课的时候，也发现品质参差不齐，然后有一些就是在网上能查到口碑比较好的培训班，那种培训班可以试听的一下看看水平怎么样。”

对于目前市面上的这些培训班，有没有什么监管呢？记者从安徽马鞍山市教育局了解到，目前获得许可证的教育培训机构大概有六七十家，它们由教育局监管。但同时还有一些培训班打擦边球，游离在监管之外。马鞍山市教育局职业与成人教育办公室主任王东山说：“外面就是有一些以公司的名义，在工商注册以后，成立教育咨询公司之类的他就开展教育辅导活动。包括在居民区里面，然后招收一些学生，进行个别辅导，小规模的，这种确实比较隐蔽，查起来比较麻烦。全市面也比较大，没有专门的执法机构。”

今天下午，记者来到青岛市某幼儿园门前，看到很多来接孩子的家长被手拿培训班广告的人群团团围住。记者发现：托管班、文化补习班、兴趣拓展班的广告铺天盖地，有教跳舞的、有英语突破的、还有幼小衔接的等等。记者跟随其中一位培训机构工作人员的指引，来到了一家叫“童学馆”的培训班，见到了一位姓于的馆长：“童学馆的教育重点是用传统文化的教育来帮助3到6岁的孩子建立良好的行为习惯，建立礼貌礼仪，**传统文化的滋养来培养孩子的人格素养和孩子的文化素养。”

身处“童学馆”，很容易让人想起这就是“古代私塾”。人们理所当然地认为孩子们学习的应该是《三字经》、《千字文》，《论语》……然而，“童学馆”的孩子们学的教材并非这些。于馆长说：“我们的教材都是华中师范大学和武汉大学联合研发的，我们都是有电子化的教具，教件，标准化的教案，他更符合现代儿童学习的特点，他符合这种系统化，融合了脑科学和心理学，所以说不仅仅是在学传统文化，同时在学传统文化的过程当中。”

采访中，有家长认为“童学馆”宣传传播国学却不教国学，有些自相矛盾。对此，于馆长认为：“因为我们的教育是一种选择性的，就是家长认同教育的内容和他的这种科学的体系的话，他可以选择学习，如果他不认同的话也没有人逼着他学。”

此外，现场见到的“先生”们都是20岁左右的女孩子。于馆长：“我们要求全部都是师范毕业的老师，第二个标准就是要有教师资格证，要有传统文化的特长，同时我们所有的老师上岗之前都要接受我们专业课程的培训，这个课程是在童学馆的总部统一进行培训，统一培训统一考核，考核合格的老师才能上岗来教这个课。”

上中小学要找个好学校，上培训班也是。在漳州市区繁华地段的一个绘画培训中心就颇受家长的青睐。这家辅导培训机构占地100多平方。据介绍，中心共开设涂鸦班、基础班和提高班三个班级，每个班学员在10个左右。中心负责人告诉记者，中心采用的是启发式教学：“每个孩子来了以后都是游戏式的教学，然后在里面有涂涂画画，有形状啊各种游戏，故事式，各种都有。就是尊重儿童，儿童他有自己的想法跟创意啊。这边主要都是学前教育专业的老师。”

这样的教学方式收费并不低，学费以季度计算，每周一次，一次学时1个半小时，每个季度700元至850元不等，但不少家长就是看中这样的教学方式，宁愿经济负担重些，也要选择送孩子到这里学习。家长说：“因为我觉得她这家在教育理念比较符合我的一些看法，不是那种比较传统的教法。对家庭经济负担肯定有一定，因为工薪阶层收入基本不变，但是从培养孩子的兴趣方面我觉得是值得的，这也是一种投资嘛。”

记者在走访了其它一些辅导机构发现，绘画、英语、语文、数学等辅导课价格从几十到几百元不等。记者从漳州市物价局了解到，目前，早教和培训市场收费尚无标准可依。物价管理部门对于辅导机构的教学收费还没有相关的标准，由各机构自定价格。

而记者在采访中了解到，不少辅导机构师资设施都比较简单，大多选择在一些学校周边小区的套房里，一个黑板，几张简易的桌椅。而在师资方面，大多聘请一些在职老师担任：“我们请的是在职老师。我们分两班，一个班在10个左右。一个班就一个老师。我们老师**少都是五年以上的经验，然后主教的老师都是七年八年以上的经验。”

记者从漳州市教育局了解到，漳州目前的一些培训中心和辅导机构大部分都是没有经过资质认证的，良莠不齐。漳州市教育局工作人员李老师说：“没这个资质。现在目前，从行政角度讲，肯定是要经过申请的，但据我了解，现在目前没有一个正规的渠道，比如说我们教育局在这一块有一些政策。我们只有业务上的指导这方面，很多不规范的。也没办法去解决，因为没有相关的执法部门。还有是老师方面，他没有相关方面的比较正规的资质，而且据我了解，很多都是一个民间的团体的培训机构，有的甚至都不懂得学生的生理心理特点，它的教育规律，说白了，是持证上岗，其实是无证上岗。”

“提分快狠稳”“一线**1对1”“早一步，赢一路”……一到假期，各类辅导班的宣传广告铺天盖地，从语、数、外到音、体、美，科目繁多；从课本知识到课外拓展，内容广泛；同时这些课程往往价格不菲。而补课市场热闹的背后，却也暴露出这一行业领域中的不少问题。一些培训机构所宣称的“**”们，很多没有取得教师从业资格，有的甚至是在校的大学生。很多辅导班大肆宣扬的**，有的只是挂名，一年来上一次公开课，有的只挂名从未上课，有的甚至直接造假。家长对于教师的教学水平很难**一两次公开课来判断。

家长说：“主要是这个老师的资质不确定，因为很多社会辅导机构，有的是老师课后时间去干辅导班，这个老师的教学质量还能保证，有的是校外兼职的大学生，还有的就是有一些所谓的老师就是从一些不正规的机构一人兼职或者是多职，多个培训机构去跑，这样他的使用教材不一样，另外学生的接收能力和讲的东西也不一定同步，把孩子送这样的辅导班不一定就能学的好，真正是学生能提高成绩，家长能满意的这种效果。”

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