秦皇岛少儿编程教育
让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
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秦皇岛少儿编程教育让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程点击咨询为什么让孩子学习编程?学习编程是通过动手开发来培养孩子的实践能力。在这个过程中，孩子们会变得更加耐心和专注。此外，孩子们经常利用他们的编程
为什么让孩子学习编程?
学习编程是通过动手开发来培养孩子的实践能力。在这个过程中，孩子们会变得更加耐心和专注。此外，孩子们经常利用他们的编程技能来实现他们想象中更复杂的事情，从而通过编程将他们的想法变成现实，不断激发他们的想象力和好奇心。更重要的是，他们会努力解决遇到的问题，从而获得更多的信心!
完善课程体系，稳步提升实力
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程：Android开发基础。
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。
儿童编程的主要学习内容是什么?如今，大多数儿童编程机构通过创建游戏、动画、小工具等来教孩子们程序背后的逻辑。对于学习少儿编程的孩子，家长首先要明确学习少儿编程目的。学习儿童编程的目的不是让他们将来成为熟练的程序员，而是教会他们编程思维，增强他们未来的竞争力。
课程收获
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
学少儿编程要注意什么？
编程不是代码。正如我们让孩子从小学习英语一样，我们不一定期望他们将来成为英语教师或翻译，而是为他们未来的语言交流和国际教育奠定基础。同样，学习编程的孩子长大后也不必成为程序员或it开发人员。通过编程，他们不可以学会与电脑沟通，还可以学会一种“编程思维”，培养独立思考和解决问题的能力。与此同时，你会发现，没有任何其他教育方法能像编程那样有效地帮助孩子培养探索精神、解决问题的能力和独立学习的能力。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
学少儿编程的误区
少儿编程不适合高年级学生学习。
很多家长都会从字面意思去了解少儿编程，以为少儿编程就是幼儿与儿童学习的东西，是非常简单天真的，不适合高年级学生。其实，少儿编程是一个按部就班的进程，儿童学的编程是为今后学习代码编程打根底，高年级学生如果没有编程根底，同样能够从图形编程开始，逐步适应编程思维。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心， 教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
