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发布时间:编辑:佚名

以某一主题任务为导向,设计和组装出某一特定机器人,经过图形化编程技术,编写机器人运行程序,让机器人具有思想,经过添加各种传感器(如红外传感器、光敏传感器、声音传感器等)和编写传感器控制程序,使机器人和周围环境互动,在机器人执行机构和驱动装置协同工作下,完成特定任务。

适用对象:10-16岁的青少儿

培训周期:45课/期;1周1课;120分钟/课;

培训模式:小班教学(6-8人)

培训时间:滚动开班,随到随学(9:00—18:00)


教学目标:

1、  掌握机器人工作原理;

2、  熟悉机器人元件,包括执行机构、驱动装置、检测装置、控制系统等;

3、  能设计和组装适合完成某项特定任务的机器人,并添加传感器;

4、  能编写机器人控制程序,运行并调试程序;

5、  能分析和解决机器人执行任务过程出现的问题;

6、  发展创造性思维、逻辑思维、坚韧专注的性格、抗挫折能力和团队协作能力。


课程介绍: 

本阶段分为两个部分,

第1部分:学习机器人的工作原理,认识机器人的执行机构、驱动装置、检测装置、控制系统等,以某一主题任务为导向,设计和组装出某一特定机器人,经过图形化编程技术,编写机器人运行程序,让机器人具有思想,经过添加各种传感器(如红外传感器、光敏传感器、声音传感器等)和编写传感器控制程序,使机器人和周围环境互动,在机器人执行机构和驱动装置协同工作下,完成特定任务。

第2部分:在掌握机器人工作原理、设计组装、编程、运行调试的基础上,以机器人完成某项复杂的工程任务为导向,自行创意、设计、组装能完成该项任务的工程机器人,运用C语言等编写机器人运行控制程序,添加各类传感器,在机器人运行和反复调试过程中,不断改进结构设计、改变动力装置、优化控制程序,分析出现的各类问题,提出合理有效的解决方案,让机器人圆满完成工程挑战任务。


使用教材:森孚机器人进阶系列套装


课程优势:

1、  选取教学功能侧重点各异的机器人专业套装,从设计、组装、编程、综合运用等多维度锻炼孩子能力和素养;

2、  专业的课程设计,充分考虑课程间逻辑衔接和难易梯度;

3、  合作加探究的教学方法。


课程设置:(一阶段专业级机器人,45次课;二阶段工程级机器人,45*2次课)





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