教育部网站2月15日发布了《教育部关于印发<义务教育小学科学课程标准>的通知》要求，2017年秋季起，小学科学课程起始年级调整为一年级，要着重培养学生的科学精神和实践创新能力。
同时随着北京联合大学机器人学院首批招生，北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京理工大学等数百家院校开设机器人类人才自主招生报名渠道……（文章末尾附有国内外一流大学对机器人专业招生政策）在国家一系列的政策激励下，机器人高级人才的涌起或许能填补目前机器人高端人才的空缺，但是新一代人才的培养也是决定国家竞争力的关键。
同时为了庆祝森孚夺得
“2016华东地区青少年机器人竞赛”冠亚军、“2016西南位育机器人竞赛”冠亚军、“2016第十届亚洲机器人锦标赛”冠军、“2017上海首届VEX机器人挑战赛”冠军、“2017VEX机器人亚洲公开赛”冠军、
且在VEX-IQ技能赛中破世界纪录成为VEX-IQ小学组**高分保持者！
森孚特推出精品机器人课程！
机械工程——力学中的抽象与现实，让孩子在动手中理解N 1个力学原理，掌握灵活多变的思维方法，培养科学探索的精神。
Scratch——编程中的逻辑与设计 在教学中引导孩子在数学、逻辑、设计思维和程序设计等方面的思考，深入培养孩子的创造性、团队协作以及系统思维能力。
项目挑战——基于问题和任务，让孩子学到机器人的工作原理，包括执行、驱动、检测、控制、传感等主题知识，会进行机器人设计和编程，培养孩子的创造力、问题解决、跨学科思维等。
创客——3D打印中的艺术和技术。融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，能够培养孩子的主动探索精神、自主创新能力、语言表达能力、艺术创作能力。
赛事训练——不一样的考试，不单单是对知识的考核，更多的是考验学员对知识的运用能力和自身的综合素养。要想赢得比赛就必须具备快捷的应变能力，与队友良好的沟通协作能力；在比赛失利的情况，不惊慌，良好的抗压抗挫能力。
