芜湖童程童美少儿编程培训
注重孩子综合能力的培养，让孩子在玩中学，学中乐
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孩子学机器人好还是少儿编程好？有什么区别？
随着时代的发展，家长们的观念也在不断的更新进步，如今，面对**火热的人工智能，越来越多的人意识到，未来社会中编程的重要性，甚至于在未来，编程语言会像英语一样重要。
于是，家长们也不约而同的把机器人、编程，这些在以前看来非常高深的话题加入到自家孩子兴趣班的选项之中。但是对于更多的家长们来说，其实并不是太了解机器人编程、少儿编程是什么，甚至常常会遇到有一些到酷丁鱼报名的家长说“机器人编程和少儿编程难道不是一样的吗？”
确实，现在市面上乐高机器人、Scratch少儿编程......五花八门的教育产品看的人眼花缭乱，所以在这里，童程童美就带各位家长来一次“扫盲”，一起探究机器人编程和少儿编程两者之间的联系和区别，以及学习后对孩子有什么帮助。相信**这篇文章，家长们对于如何给孩子选择少儿编程的课程，会有更深的认知，并做出**适合的选择。
区别一、概念区分，学习侧重点大不同
机器人编程：**组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是**一些教育类的机器人来实现教学目的。乐高机器人是其中的代表。
少儿编程教育：根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从**开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，**后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。其中**代表性的少儿编程入门语言便是Scratch。
区别二、实际运用，应用场景大不同
机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。
少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。
区别三、学习收获，有相同也有不同
那么学习机器人编程或者少儿编程孩子们能够获得什么呢？学习收获上，两者有相同也有不同，相同的是都能够培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力；培养观察力和耐心；培养动手能力、协作能力和创造能力；提高学生分析问题和解决问题的能力。
不管是少儿编程还是机器人编程，其**终的目的都是帮助孩子提升自己的逻辑思维能力，协调、动手操作能力，能够让孩子更好的解决问题，在未来的竞争中取得更大的优势。无论是学习少儿编程还是机器人编程，都需要根据孩子的自身情况和接受能力来决定，万万不能拔苗助长。我们在选择少儿编程培训机构的时候，选择试听课程是必不可少的过程，不管是否有意向，试听还是有必要的，毕竟只有自己亲身体验后，才会知道适不适合自己。童程童美少儿编程（芜湖中心）欢迎广大家长带孩子前来试听体验。