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“STEM教育”与“创客教育”有区别么【上海】
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发布时间:编辑:佚名

两者缘起不同,但都需要社会的共同参与

STEM教育来自于美国国家科学委员会的报告,后来出现在美国大学以及 K-12的报告和文件中。相比于 STEM 教育的起源,创客教育则不同。创客一词由来已久, 创客群体也非常庞大。只不过近年来随着开源硬件、三维打印机、互联网等技术的成熟,创客门槛的大幅降低,创客运动才在社会范围得到长足发展。而后, 创客运动受到教育工作者的关注,希望借此培养更多具备创客意识的学生,提升将想法变成现实的能力。因此, 创客教育先由社会文化引起,后来引介到教育体系并受到重视。


但两者在实践中都需要社会的共同参与。创客教育不仅仅是让学校拥有创客空间, 更是**它激发学生的创客意识, 鼓励学生创建自己的家庭创客空间。这些创客空间可以与社区创客空间、创业孵化中心等**网络空间进行联动, 形成整个创客教育的有序链条与创客文化的良好生态。



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