如何科学引导孩子学习编程发现孩子萌发兴趣，不要轻易忽视有这样的案例：父亲是软件工程师，经常在家里编程，由于耳濡目染，孩子经常好奇爸爸在做什么。但是他老爸觉得编程太过于复杂就懒得和孩子讲，只是随便敷衍几
发现孩子萌发兴趣，不要轻易忽视
有这样的案例：父亲是软件工程师，经常在家里编程，由于耳濡目染，孩子经常好奇爸爸在做什么。但是他老爸觉得编程太过于复杂就懒得和孩子讲，只是随便敷衍几句就过去了。但是，孩子反而被激发了强烈的好奇心，趁着老爸的空闲时间，打开电脑，用光标逐个对桌面软件点着玩。刚开始是点软件，后来就挨着看电脑的系统文件，一层接着一层点进来看，后来上学认字了，也学会了搜索引擎，便试着去搜索框提问，满足自己的好奇心。这下更加一发不可收拾，学会了很多基础的电脑知识后，便开始在百度知道上给人回答问题。一些基本的电脑知识，回答起来得心应手。他当时作为一个小学生，经常被采纳答案的网友称为大哥。可见，孩子的兴趣是入门的第一步，如果发现孩子对编程产生好奇心，那么一定要引起重视。
我们的课程
通过动画场景设计，以游戏过关的方式，从感知、分析、描述、分解、构建、总结等环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。
带领孩子进入人工智能的世界，认识人工智能的基本要素，使用C语言编写机器人程序，组装自己的机器人，培养孩子的动手实践能力。
通过动画场景设计，以游戏过关的方式，从感知、分析、描述、分解、构建、总结等几个环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。
通过动画场景设计，以游戏过关的方式，从感知、分析、描述、分解、构建、总结等几个环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。
编程能够帮助孩子理解数学抽象概念。对于许多孩子来说，数学概念太抽象、离生活太远，不好理解。但是在编程的过程中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。比如，在编程的过程中，孩子对于小数和分数会有更直观的理解。将代码中的小数点移动位置，屏幕上的物体的大小就会发生巨大的变化。因此，孩子可以将抽象的小数和分数的概念变成鲜活的图形，更加印象深刻。
Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”开发的图形化编程工具。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。
Arduino是由一个欧洲开发团队于2005年冬季开发的一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台。包含硬件和软件部分。它简单易学，硬件操作十分简单，小孩子能**上手，结合Arduino与各种传感器， 设计好玩实用的作品。
Python已经成为全球排名前四的语言，从云端、客户端，到物联网终端，python应用无处不在。相对于其他语言，Python更加易学、易读，非常适合快速开发。通过学习，可参加全国IT类科技竞赛--蓝桥杯，以赛促学，为孩子的出国升学加分。
全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）由中国计算机学会统一组织，是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动。通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。通过竞赛获奖的同学，享有加分保送的优惠政策。
从课程体系中，我们就能够看到，少儿编程课是乐高的高阶阶段，而乐高为少儿编程课的启蒙阶段，乐高的趣味性比较强，毫无基础也能接触，而学习少儿编程，孩子对编程知识有一定的了解会更有所帮助。学乐高还是机器人，要断孩子本身的学习基础去选择，但如今少儿编程当中的图形化编程也是针对低龄的孩子而设置的，即使无基础，没接触过编程也能学习，因此二者都可以作为编程启蒙入手的选择，最终要根据孩子的兴趣和发展方向而定~
入门阶段：丰富有趣的故事，浅显易懂的讲解，从零开始**入门Scratch3.0编程。学会创作动画、音乐、美术、游戏等作品。
初级阶段：跟随玩仔和周周进入代码世界去冒险，学习事件、循环、变量、逻辑判断等基本的计算机程序设计方面的知识。
中级阶段：踏上寻找十二神兽之旅，解锁克隆、列表、函数等高级的技能，学习游戏设计的思想，激发学生无穷的创意。
高级阶段：将Scratch和Picoboard相结合，利用各种传感器做出生动有趣的游戏。如水果电阻、植物大战僵尸、声控版碰碰车。
Level1：学习常用的的Arduinot板、LED、舵机, 学习基础的电子电路知识和传感器知识，学习循环、条件、变量等基础编程知识。创作按键钢琴，投石机等有趣作品。
Level2：认识人体红外、手势传感器、温度传感器等进阶传感器，数码管和点阵屏等显示器，制作出电子时钟，迎宾机器人，扫地机器人等有趣的作品。
Level3：认识循迹传感器、倾角传感器、三维角度传感器、蓝牙模块和LCD等元器件，制作出电子时钟，迎宾机器人，扫地机器人等有趣的作品。
Level4：认识语音识别、指纹识别和WIFI等高级模块，了解生活中常见智能设备的硬件组成和设计原理，自己设计出能改善生活的智能设备。
Level1：主要利用turtle海龟库，绘制各色的形状和图案，在充满趣味性的学习过程中逐步引导学员入门Python语言。
Level2：学习Python的基础知识，如字典，集合，函数，以及类和对象，继承与多态等，为之后进一步学习打好基础。
Level3：使用专业的PyCharm编写代码,通过学习Pygame框架，学会制作简单的2D小游戏，如“愤怒的小鸟”，“坦克大战”等。
Level4：学习网络传输的知识，学会从网上爬取所需的信息，制作网络爬虫，抓取学习资料。
Level1：结合“多功能计算器”，讲解C++的变量、表达式、数据类型条件语句、循环语句等知识。
Level2：结合加密解密程序、文章着色程序等实例讲解递归、数组等知识。
Level3：结合排序程序、飞机大战游戏，讲解排序算法、结构体等知识。
Level4：结合题目介绍格式化输入输出、枚举、模拟、时间复杂度等知识。
乐高、Wedo、Ev3、Scratch、Python......说到少儿编程，家长们看着形形色色的课程不免感到眼花缭乱，孩子到底该怎么学？怎么选呢？比较推荐家长们按照年龄划分，3-5岁的孩子是编程启蒙期，这个年龄段，孩子可以选择乐高搭建课，接触大颗粒、小颗粒搭建，锻炼孩子的动手操作能力，建立起孩子一定的逻辑思维。6岁以后，当孩子的乐高课程已经学习的基本差不多了，这时候家长们可以有两个选择，一个是继续让孩子在乐高编程深入发展，选择更高阶的机器人编程，结合软件与硬件，锻炼孩子的动手能力与解决问题的能力，另一个是选择软件编程，从图形化编程Scratch开始，让孩子接触电脑编程，未来孩子就是往程序编写的方向走。而如果孩子选择了软件编程，当孩子过了9岁左右，就可以选择Python或者C++等更加高阶的编程语言来学习。
