日语培训
规划方案，定制课程
点击咨询
学习日语不仅能够帮助大家提升社会竞争力，更是能够为大家开拓出更广阔的的就业空间，可以不必再拘泥于国内就业，为大家增加了更多的就业机会。
听和说是学习日语口语的关键。在练习日语的同时，还要培养听力能力。我们可以自己想办法，比如听日本广播、看日本动漫、听日本歌曲等等。我们需要大量的倾听、去模仿。然后找人练习对话，我们理解的越多，说的越多，我们的口语能力就越强。
课程目标：掌握基础词汇、语法，掌握一些简单的写作，能够熟练进行一些生活工作上的简单表达，培养日语思维。
课程目标：掌握该级别的词汇、语法、写作技巧，熟悉掌握一部分表达技巧，基本能够听懂理解他人表达的核心意思，养成日语思维。
课程目标：掌握该级别的词汇、语法，能够进行完整的写作，能在大多数场合表达自己的观点且完整了解他人表达意思，形成日语思维。
课程目标：主要学习综合日语、日语国家文化、日语语法、日语阅读等基本知识，以及与商务活动相关的口语、听力、阅读、写作等。
课程目标：根据学员的需求，定制对应场景的口语课程，矫正发音，能够掌握表达交流技巧，熟练表达自己的观点和要求，熟知他人的表达意思，了解日本社会文化
课程目标：达到日语N2级、N1级水平，并能在实际生活中运用自如，足以适应日本大学生活。除了日语课程之外还教授学员日本文化及礼仪等。
随着改革开放步伐的加快，中国与世界各国的经济、文化、教育交流日益频繁。在这一过程中，外语作为信息转换的媒介和工具，显得越来越重要。为了跟上时代潮流，我们引进了英语和日语。学习第二语言是适应时代的必要技能，我们学习日语相对比学习英语要简单。
鲁锡日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把能够如何让学员更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
指导教学，课堂会有大量的口语练习，纠正学员的发音、音调。
侧重生活口语技巧的掌握，能够就广泛的生活话题同日籍人士进行无障碍的沟通交流，系统性地了解中日语口语表达中的差异，同时涉及生活礼节、俗语、谚语等的表达。
通过各种场景模拟练习，提高学员听说能力，鼓励学员开口说日语，增加学员学习日语的兴趣。
有同学在问：想学日语，在想自学还是报辅导班呢？我以前就是日语培训老师，我觉得有老师教好一点，毕竟日语的语法是多如牛毛，而且很容易搞混，有老师当然是好一些的，因为光日语的形啊态啊就能烦死人了，有老师知道比较不容易出错！
鲁锡日语是一家专业从事中日文化交流，日语培训、日本留学咨询服务、材料制作的公司，教职员工均有留学日本背景，日语一级以上水平，丰富的教学经验，李老师更是拥有十多年成功办理日本留学的经验，熟悉日本的风俗文化、教育制度，专门为每一位学生量身定制日语学习计划、日本留学方案。
