东莞京成教育 高考日语课程
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东莞高考日语培训选择哪家机构,小编在这里为您推荐东莞京成教育，京成教育是华南知名日语培训品牌，**执教，通俗易懂，从日语培训到日本留学 ，一站式服务，深受广大学员欢迎。下面是小编整理的一些资料，东莞高考日语学习哪个好仅供参考。
高一、高二、高三学生
一般情况，就近教学点，特殊情况，遵从便利原则。
每个班的人数控制在30人以内
高一开始: 550-650课时
高二开始: 400-500课时
高三开始: 300-400课时
1、入门阶段，课时：16-24h,教材：自编《京成教育五十音图》
2、基础阶段，课时：120-180h,教材：《大家的日语，（第二版）初级1》，《京成教育配套练习》。
3、提升阶段，课时130-190h,教材：《大家的日语，（第二版）初级2》，《京成教育配套练习》。
4、强化阶段，课时，60-120好h,教材：《高考日语核心考点》、《高考日语文字词汇》、《高考日语听力突破》、《高考日语语法总结》、《高考日语作文提高》、《高考日语专项选择》、《高考日语满分作文辅导》。
5、冲刺阶段，课时：100-176h,教材：《高考日语历年真题2008-2020年》、《高考日语模拟题》、《考试技巧辅导》。
1、报名前，务必仔细阅读京成外语高考日语资料。
2、学生本人有意愿后，务必和家长沟通商量并取得家长同意。
3、决定报名后，请联系机构老师电话或微信告知老师交费。
4、交学费时，请备注您的学校、班级、姓名。例如“XX中学X班-黄小丽”。
英语低分
学了多年英语,仍然没兴趣，考试在75分下徘徊群体。
特长艺术
学习美术，音乐，体育等特长生学习日语将来优势更大。
出国留学
高中毕业后就想出国留学,扩展眼界,加速进步群体。
兴趣动力
看了多年日本动漫,且对日语文化有较浓厚兴趣的学生。
1、参与人数少 。出题专家会考虑生源的输出问题，且研究日语高考的学校及教师少，对标题的研究不像英语那样深入透彻。
2、激发学习信心。许多学生由于英语底子薄、学习英语无从下手等原因而抛弃追求国内**的时机，挑选日语高考会激起学生对于外语以及其他学科的学习兴趣。
课前设有免费试听课程，各阶段课程结束后，对所学知识进行阶段测试，保障学质量。按照学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。
对历年真题解析，通过梯形教学模式帮助学员达到日语考试的能力。检验阶段学习成果，点评分析考试得分技巧，查找学习盲点。
专业研发团队解读原版教材并进行筛选及研发，以保障学习效果。让学员在充分理解日语知识的状态下，逐步提升听说读写能力水平。
科学渐进式提分体系，承诺签约协议，让考生在能力等级考试中可以运用技巧提高解答速度与准确率,达到所需等级。
摒弃了传统的授课模式，全部采用圆桌小班授课，老师与学员进行贴近互动交流，消除距离感，避免了不敢说的尴尬现象。
专属学习顾问，跟进教学情况，随时调整改善学习进度。课堂上梳理备考方向和解题思路，培养逻辑思维能力，帮助学员短期内冲刺。
中心教学总监
1、从事日语教学工作20年黑龙江大学日语系担任专家教师、多次获得“日语课堂教学大赛一等奖、“省优秀教师”称号、“省日语学科论文”一等奖、中国对外经济与贸易部颁发的《国际贸易日语专业培训师》资格证。
2、培养学员超过9000人，500余人在日本留学/就业、数千学员在外企高薪就业，并有上百人担任外资企业管理岗位;
3、在培养日语讲师、日语学员、教学管理方面有着非常丰富的经验。
履历:
1、黑龙江大学日语系毕业。
2、1995年开始执教， 2001年至2008年期间在黑龙江大学日语系执教。
3、执教期间参与日语教学的课程设计，课程开发，教材的研究,赴日交流和分享教学经验。连续多年被评为“日语优秀课堂教学”一等奖。
日语试卷比英语试卷简单，二者的试卷的难度差异，相当于高中英语与初中英语的差别。
1日语试卷2000多汉字占60%，日语是从汉语演化而来的一门语言，很多日语汉字与中文汉字意思相近。
2高考日语试卷作文要求字数300至350字，要求不高，只要句型不出错，字数够，就算写的简单不丰富也能够拿到20分左右。
3高考日语试卷阅读分占比最大，篇幅60%的汉字，阅读压力不大。题型考核形式单一，有答题技巧。
41、挑选口碑好专业性高的。像日语这样的小语种培训组织，专一性很必要，只要专注日语一个方向，才干做到专业，才干够给大家带来更好的服务。口碑也很重要，只要做的好的才会被人们口口相传，拥有好口碑。
2、挑选创办时间较长的。办学的时间长短会影响培训组织的稳定性，缺少堆集和经验，没有办法给学员一个首要的保证。挑选时刻较长的培训校园，这样会更加稳定，而且学员也比较多，这样的话后期服务更不会有问题。
东莞市京成教育咨询有限公司是一家教学历程丰富的小语种培训机构。京成秉承着以人为本，个性差异教学的理念。京成是由多名旅日、旅韩的海归共同创办，融汇了日韩语言教学的精华，凝聚了丰富的教学经验的语言教学老师。经过多年的教学沉淀总结出一套个性化的浸泡式日韩教学方式，突出学生个性化、差别化的教学课程体系。具特色的实用性日韩语口语教学，及丰富多彩的日韩语文化拓展课程和课外活动以及全日韩语交流社区，让学生能够感受到身临其境的语言学习氛围。
